Weiterbildungsangebot

Aktuelles Weiterbildungsangebot:

• Train the Trainer junior - Lernprozesse gestalten im Training, Seminar und Workshop (Angebot für Studenten)
• Train the Trainer - Lernprozesse gestalten im Training, Seminar und Workshop Basis- und Aufbautraining
• Prozessberatung in Organisationen - Entwicklungsprozesse gestalten (PiO)
• Herausforderung Coaching - Mitarbeiter und Teams in Entwicklungsprozessen coachen
• Heidelberger Hochschuldidaktischer - Lehren für die Zukunft - Kurs 11 2004/2005
  

• Bedarfsanlaysen
• Coaching
• Evaluationen
• Forschungsprojekte
• Inhouse-Seminare
• Kontaktstudien
• Offene Seminare
• Prozeßberatung (systemische Organisationsentwicklung, Personalentwicklung)
• Prozeßberatung
• Qualitätsmanagement
• Supervision
• Weiterbildungsberatung

Konzeption und Organisation

Konzeption:

Pädagogische Hochschule Heidelberg, Koordinierungsstelle für wissenschaftliche Weiterbildung

Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der PH Heidelberg

Keplerstr. 87, 69120 Heidelberg

FON: 06221-477648

mail: akademie1@ph-heidelberg.de

Methodik

• Coaching (Arbeitsplatznahe Beratung von Führungskräften)
• Moderation
• Prozeßbegleitung
• Supervision

Wir begrüßen es sehr, wenn sich die Teilnehmer/innen aktiv an der Seminargestaltung beteiligen und sich in die Gestaltung der Seminare einbringen. Insbesondere bei Trainings im Bereich Train the Trainer erleben die Teilnehmer/innen konkret, wie Lernarrangements wirkungsvoll gestaltet werden können. Durch vielfältige Methoden können die Teilnehmer/innen die Rolle des Lernenden verstehen und erfahren aus dieser Sicht die Methoden, die die Teilnehmer/innen später in ihren eigenen Kursen anwenden werden.

Wir beraten unsere Kunden individuell und richten als besondere Leistung das Weiterbildungsangebot an den Bedürfnissen der jeweiligen Auftraggeber aus. Die durchgeführten Angebote stellen sich so nicht als Standard-Angebote und Rezepte dem Teilnehmer und Auftraggeber gegenüber dar, sondern orientieren sich vielmehr unmittelbar am Bedarf und führen deshalb im Vorfeld eine Beratungen durch. Spezifische Wünsche und Problemstellungen der Kunden werden so besonders berücksichtigt.

Zu unserem Beratungs- und Begleitungsangebot gehören außerdem:

Coaching- als individuelle Beratung für einzelne exponierte Mitarbeiter, besonders in Führungsaufgaben. Erhöhte Anforderungen bedeuten häufig das Infragestellen von Gewohntem, eine Auseinandersetzung mit dem eigenen Verhalten und eine kritische Reflexion über die eigenen Möglichkeiten und Ziele. Ein einzelner kann das zumeist alleine nicht lösen.

Coaching bietet in dieser Situation:

• kritisch-konstruktive Einzelberatung
• einen vertraulichen Gesprächspartner, der offen für Probleme ist
• neutrale Vorbereitung auf schwierige Aufgaben und ggf. Prozeßbegleitung
• Unterstützung in Streßsituationen

Moderation - eine Hilfe zur Steuerung von Problemlösungen in Gruppen und Teams. Moderation bietet optimale Möglichkeiten für eine produktive Gestaltung von Problemlösungs-, Entscheidungs- und Lernprozessen in Teams, Abteilungen, Leitungsgremien u.ä.

Bedeutende Merkmale der Moderation sind:

• Erfassen von Teamprozessen
• Steuerung und Förderung von Teamprozessen
• Umgang mit kritischen Situationen im Team

Hauptanliegen aller Weiterbildungsmaßnahmen der AKADEMIE e.V. ist der Transfer der Lerninhalte in den Berufsalltag. Das Angebot orientiert sich an erfolgsversprechenden und in diesem Sinne unterstützenden Methoden.

Adressaten

• Führungskräfte in der Fort- und Weiterbildung;
  
• interne und externe Dozenten;
  
• Trainer;
  
• Berater von Industriebetrieben, Bildungsinstitutionen und Unternehmen;
  
• Projektmanager, Teamleiter;
  
• Hochschullehrer, Schulleiter, Lehrer;
  
• pädagogisch-psychologische Fachkräfte;

Weiterbildungsidee und -philosophie

Die Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg e.V.
ist eine Gemeinschaftsgründung der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und der Wirtschaft des Rhein- Neckar-Dreiecks. Sie führt in eigener Trägerschaft Weiterbildungsseminare, Beratungsprojekte, Tagungen und Vortragsveranstaltungen durch, die dazu beitragen sollen, den gesetzlichen Weiterbildungsauftrag der Hochschulen des Landes zu verwirklichen und die Verknüpfung zwischen Wissenschaft und Praxis zu verstärken. Die Heidelberger Akademie nutzt die wissenschaftlichen Ressourcen der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, insbesondere auf den Gebieten Pädagogik und Pädagogische Psychologie. Ihre Veranstaltungen sind auf die aktuellen Bedürfnisse der Industrie zugeschnitten. Neuere Erkenntnisse zur Förderung von Lehr-, Lern- und Kommunikationsverfahren bilden den thematischen Schwerpunkt.

Ziel
Seit 1987 arbeiten Wissenschaftler der Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs und Fachleute von Industrieunternehmen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung eng zusammen. Gemeinsame Teams haben pädagogisch interessante Problemfelder abgesteckt, für die sie praxisnahe wie wissenschaftsorientierte Lösungen entwickeln. Die Heidelberger Akademie verfolgt mit ihrer künftigen Arbeit das Ziel, auf der Basis der begonnenen Zusammenarbeit eine Weiterbildungsberatung anzubieten. Dabei geht es um Orientierungs- wie Umsetzungshilfen für besseres und effizienteres Lernen. Persönliche und pädagogische Qualifizierung sowie Methodenkompetenz stehen im Zentrum. Inhaltlich heißt das: Vermittlung und Förderung persönlicher und pädagogischer Kompetenzen (Kommunikationfähigkeit, Motivationsfähigkeit, Führungsfähigkeit, Teamfähigkeit) von Führungskräften, von Beratern in Unternehmen und von Aus- und Weiterbildnern. Insbesondere soll ein pädagogisch-psychologisch orientiertes Seminarangebot Lehren und Lernen der innerbetrieblichen wie überbetrieblichen Aus- und Weiterbildung effizienter gestalten. Die Wechselwirkung zwischen pädagogisch/methodischem Know-how mit Anforderungen in Unternehmen beinhaltet ein gegenseitiges kritisches Feedback, das zur jeweils eigenen Fortentwicklung genutzt werden kann.

Gründung
Am 27.11.1991 wurde in Heidelberg die "Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg e.V." gegründet. Sie wird als Verein geführt und ist seit 1.2.92 im Vereinsregister Heidelberg eingetragen, die Gemeinnützigkeit ist beantragt.

Gründungsmitglieder
sind Vertreter Pädagogischen Hochschule Heidelberg, des Instituts für Weiterbildung der PH, der Politik sowie Industrieunternehmen im Raume Heidelberg, Mannheim und Karlsruhe.

Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der PH Heidelberg

Keplerstr. 87, 69120 Heidelberg

FON: 06221-477648

mail: akademie1@ph-heidelberg.de

Prozessberatung in Organisationen

Entwicklungsprozesse gestalten (PiO©)

Das bessere Unternehmen
Der Erfolg von Unternehmen und Organisationen basiert heute zunehmend auf der Fähigkeit, neue Herausforderungen anzunehmen und die dafür notwendigen Veränderungen wirksam einzuleiten und umzusetzen.
Stärker denn je ist die Weiterentwicklung aller beteiligten MitarbeiterInnen und Führungskräfte gefragt. Neue Formen in der gemeinsamen Kommunikation einzugehen und andere Wege, die zukünftigen Aufgaben zu organisieren, sind erforderlich. Bei der Gestaltung der komplexen und meist unbequemen Lern- und Wandelprozesse in Betrieben und Organisationen haben interne ProzessbegleiterInnen erheblich an Bedeutung gewonnen.

Eine Weiterbildungsreihe zu Prozessbegleitung in Organisationen bietet die Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg e.V. an.

Ziele der Qualifizierung
Führungskräfte und Mitarbeiter mit besonderer Aufgabenstellung befinden sich heute in vielfältigen und dichter werdenden Veränderungsprozessen ihrer Organisationen.
Die erfolgreiche Gestaltung dieser Prozesse verlangt von den Beteiligten eine spezielle professionelle Kompetenz - wie z. B.

• das Moderieren von Gruppen und Menschen in der Zusammenarbeit
• das Beraten von Mitarbeitern in Projekten
• das Begleiten von interdisziplinären Arbeitsgruppen.

Prozessbegleitung in Organisationen erweitert die Kompetenzen von Fachleuten, die in betrieblichen, medizinischen, sozialen und pädagogischen Bereichen für das Strukturieren, Gestalten und Begleiten von Veränderungsprozessen und deren erfolgreiche Umsetzung in Organisationen tätig sind.

Konzeption
Die Weiterbildungsreihe Prozessbegleitung in Organisationen wurde speziell für diese Herausforderung entwickelt. Sie versteht sich als Beitrag zu einer gelingenden Veränderungsarbeit in Organisationen.
Die Weiterbildung orientiert sich konzeptionell an den Erfahrungen der Organisationsentwicklung, dem systemischen Denk- und Handlungsansatz, der modernen Didaktik und der professionellen Moderation.

Struktur und Inhalte
PiO umfaßt 5 Basiselemente mit 3 Kleingruppen, die im Laufe von 9 Monaten durchgeführt werden. Parallel sollten Sie ein Projekt begleiten und dokumentieren. Damit erhalten Sie ein Zertifikat. PiO sollte insgesamt belegt werden.

Basiselemente

• E1 Organisationsverständnis und Organisationsentwicklung (OE)
• E2 Organisationsdiagnose - Kultur und Entwicklungspotential
• E3 Projekte und Teams moderieren
• E4 Prozessbegleitung - Person, Rolle und Verhalten
• E5 Umgang mit Widerstand und Konflikten in Veränderungsprozessen

Termine - Kurs 2004/2005

Basiselemente
E 1 - 29.-30.10.2004 Der Einstieg ist auch noch zu E2 möglich!
E 2 - 17.-18.12.2004
E 3 - 10.-12.02.2005
E 4 - 15.-16.04.2005
E 5 - 09.-11.06.2005

Praxisberatung
P 1 28.01.2005
P 2 11.03.2005
P 3 13.05.2005

Die Weiterbildungen bieten wir auch als Inhouse Trainings oder Begleitung an.

Preis

Weiterbildung insgesamt € 3.311,00 (inkl. MWST)

Konzeption und Leitung:
Dr. Veronika Strittmatter-Haubold
Jürgen Schumacher, Soz.-Wiss.
PD Dr. Volker Buddrus
StD'in Marianne Haun, Dipl.-Psych.

Weitere Informationen zum Download hier (PDF-Format)

Informationen

Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der PH Heidelberg

Keplerstr. 87, 69120 Heidelberg

FON: 06221-477648

mail: akademie1@ph-heidelberg.de

Train the Trainer

Lernprozesse gestalten in Training, Seminar und Workshop

Fortbildungstermine

Kurs V - Modul 2 - Aufbautraining

W1 09. - 10. September 2004

W2 11. - 12. November 2004

W3 10. - 11. Dezember 2004

W4 24. - 26. Februar 2005

W5 19. - 21. Mai 2005

Kurs VI - Modul 1 - Basistraining

W1 08. - 09. Oktober 2004

W2 03. - 04. Dezember 2004

W3 28. - 29. Januar 2005

W4 22. - 23. April 2005

Kurs VI Modul 2 - Aufbautraining

W1 28. - 29. April 2005

W2 08. - 09. Juli 2005

W3 16. - 17. September 2005

W4 13. - 15. Oktober 2005

W5 24. - 26. November 2005

Weitere Informationen als Download hier (PDF-Format)

Train the Trainer junior (Angebot für Studierende und Absolventen)

Lernprozesse gestalten in Training, Seminar und Workshop

Im Studium liegt der Schwerpunkt überwiegend auf der Weitergabe von theoretischem Fachwissen. Praxiserfahrung und Umsetzung der Lehrinhalte stehen oft im Hintergrund. Besonders im Bereich der allg. Pädagogik, der Erwachsenenbildung, der Betriebspädagogik und der Abo-Psychologie sind diese praktischen Erfahrungen der Weiterbildung notwendig, um später erfolgreich und vielseitig im Beruf arbeiten zu können.

Besonders gefragt sind erweiterte persönliche sowie soziale Fähigkeiten. Hierzu zählt das Vermögen individuelle Lernprozesse zu begleiten und dabei methodisch vielseitig und wirksam zu sein, Kommunikation zu fördern und auch Gespräche und Moderationen sicher zu führen. Die Weiterbildung zum Trainer ermöglicht Ihnen, konkret damit zu experimentieren, individuell Erprobtes zu erweitern, sich Feedback einzuholen und sich selbst in unterschiedlichen Situationen zu reflektieren. Die Weiterbildung unterstützt Sie, sich auf die neuen Aufgaben vorzubereiten und Ihre Planungs- und Handlungsmöglichkeit aufzubauen und weiterzuentwickeln. Train the Trainer -- junior orientiert sich am systemisch-konstruktivistischen Ansatz.
Die Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der PH Heidelberg, bietet eine semesterbegleitende praxisorientierte Trainerausbildung an, welche die Bedürfnisse besonders von Studierenden berücksichtigt

Zielgruppe:

Studierende im Hauptstudium und *immatrikulierte Absolventen aus den Bereichen der Pädagogik, Psychologie und der Betriebswirtschaft

Inhalte und Termine:

W1 Trainingsgestaltung I 05.-06. 11.2004
u.a. Trainingsbedarfanalyse, Lernpsychologische Grundlagen,
allg. Trainingsprozesse planen, persönliche Zielbestimmung

W2 Trainingsgestaltung II 03.-04. 12.2004
u.a. Lernwirksame Methoden, Gruppen leiten, Selbstverständnis
als Trainer, spielerische Elemente

W3 Formen der Präsentation 14.-15. 01.2005
u.a. Vortragsrhetorik, selbstbewusstes Auftreten,
Einsatz von Medien

W4 Moderieren I 04.-05. 02.2005
u.a. Rolle des Moderators, Ergebnisvisualisierung,
Verhalten in Gesprächssituationen

Praxiswerkstatt I 17.12.2004
Praxiswerkstatt II 25.02.2005
zur individuellen Beratung während des Projekts

Für die Teilnahme an der Weiterbildung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung. Ein Zertifikat können Sie erwerben, wenn Sie parallel zur Ausbildung ein Projekt begleiten und dokumentieren.

Preis:

Der Gesamtpreis für die Weiterbildung beträgt 310,00 Euro (mit Immatrikulationsbescheinigung!)
(pro 2-tägigen Workshop 70  , pro Praxiswerkstatt 15  , inkl. Materialien)

Detaillierte Informationen unter:
Frau Cordula Weiner
Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der PH Heidelberg e.V.
Keplerstr.87 69120 Heidelberg Fon 06221/477 648 Fax 06221/477 489
Akademie1@ph-heidelberg.de
http://www.ph-heidelberg.de/org/Akad1/htm

Herausforderung Coaching - Mitarbeiter und Teams in Entwicklungsprozessen coachen

Konzeption:
Herausforderunge Coaching orientiert sich an den Konzepten des systemisch-konstruktivistischen Denk- und Handlungsansatzes und an den Erfahrungen der Organisationsentwicklung. Die methodische Konzeption basiert auf speziellen Prinzipien der Veränderungsarbeit.

Ziel
Systemisches Coaching bietet die Möglichkei, die eigene Beratungskompetenz gezielt zu erweitern und einen persönlichen Coaching-Stil zu entwickeln.

Struktur
Die Ausbildung umfasst 6 Workshops à 2,5 Tage innerhalb von 12 Monaten. Ein Zertifikat kann erworben werden.12 Trainingstage in Form von vier je zwei- bis dreitägigen Workshops.

Inhalte

• W1 Grundlagen des systemischen Coachings
• W2 Gestaltung der Beratungsbeziehung
• W3 Ablauf, Methoden und Techniken
• W4 Rolle und Selbststeuerung im Coachingprozess
• W5 Alternative Formen des Einzel- und Teamcoachings
• W6 Eigener Coachingstil und persönliche Entwicklung

Adressaten
Die Weiterbildung in Systemischen Coaching wurde speziell für Menschen entwickelt, die in Personal- und Organisationsentwicklung, Projektleitung, Führung oder Beratung tätig sind - in Profit- und Non-Profit-Bereichen.

Trainerteam
Ein Trainerteam hat diese Reihe entwickelt. Um Sie kontinuierlich zu unterstützen, begleitet Sie in jedem Workshop ein Trainer, der themenbezogene/r Experte/in ist.

Preise
Weiterbildung insgesamt € 4.500,00 (inkl. MwSt.)

Weitere Informationen als Download hier (PDF-Format)

Informationen

Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der PH Heidelberg,

Keplerstr. 87, 69120 Heidelberg

FON: 06221-477648

mail: akademie1@ph-heidelberg.de

Heidelberger Hochschuldidaktischer - Lehren für die Zukunft Kurs 11 - 2004/2005

Konzeption:

Auf der Basis von aktuellen Methoden und neuen Erkenntnissen der Erwachsenenbildungsforschung können moderne didaktische Konzepte und Lern-Lern-Lehrarrangements für Hochschulveranstaltungen erprobt und realisiert werden. Mit diesem hochschuldidaktischen Trainingskurs verfolgen wir dabei das Ziel, die Lehrkompetenz der teilnehmenden Habilitanden didaktisch-methodisch und lernpsychologisch zu erweitern. Sie können dabei über die Basisqualifikationen Ihres Lehrens reflektieren und Ihre Kenntnisse über das Lernen von Erwachsenen, die Methoden der Erwachsenenbildung und die Gestaltungsmöglichkeiten von Lehr-Lern-Situationen zur Qualifikation der eigenen Lehrtätigkeit erweitern und modifizieren lernen. Der Kurs folgt einem von der Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg e.V. entwickelten und erfolgreich umgesetzten Seminarkonzept, das Ihnen ein seit Jahren weiterentwickeltes, erprobtes und umfangreiches Methodenspektrum anbietet. Sie werden so als Lernende Lehr-Lern-Arrangements in actu erfahren und damit experimentieren, in Reflexionsphasen auf ihre Brauchbarkeit für Ihre eigene Lehrpraxis prüfen und diese dann selbst als Lehrende in Ihrem Hochschulunterricht verwenden können. Diese Umsetzung wird im Gedankenaustausch mit dem Leitungsteam durch Supervision und kollegiale Beratungsphasen unterstützend begleitet und für die eigene Lehrpraxis fruchtbar gemacht. Aufgebaut ist dieser hochschuldidaktische Kurs als mehrphasiges Training mit Präsenzphasen, transfersichernden Elementen und individuellen Erprobungsphasen. Die nachfolgende Übersicht illustriert die formale und inhaltliche Struktur des Trainings. Das gesamte Konzept dabei ist so flexibel gehalten, dass den jeweiligen Anforderungen der Erarbeitung und dem aktuellen Prozessstand der Gruppe entsprochen werden kann. Demgemäß folgen die Themen nicht unbedingt der hier vorgegebenen Struktur. Bearbeitet werden die jeweils angemessenen Inhalte.

Termine: genaue Termine auf Anfrage

1. Workshops 1 - 5; je 9.00 - 17.00 Uhr.
Alle Trainingstage werden von dem Trainingsteam realisiert, der zweite und dritte Workshop wird je von einem Gasttrainer inhaltlich mitgestaltet werden. Die Workshops finden im Raum Heidelberg statt.

W 1 Lernprozessgestaltung 1 Lehrveranstaltungen lernwirksam gestalten 18.-19. November 2004

W 2 Lernprozessgestaltung 2 Von Novizen zu Experten durch kognitive Landkarten, Organizers und Lernen durch Lehren 27.-28. Januar 2005

W 3 Formen der Präsentation: Referieren und Visualisierung 14.-15. April 2005

W 4 Prüfungen vorbereiten und realisieren 16.-17. Juni 2005

W 5 Besprechungen professionell moderieren, Studierende und Mitarbeiter beraten 14.-15. Juli 2005

2. Teamcoaching 1 - 3
Die Veranstaltungsorte werden jeweils mit den Kleingruppen vereinbart.
Termine:
P 1 (Gruppe 1 + 2) 9. Dezember 2004, 14.00 bis ca. 16.30 Uhr
P 2 (Gruppe 1 + 2) 24. Februar 2005, 14.00 - 16.30 Uhr
P 3 (Gruppe 1 + 2) 27. Juni 2005, 14.00 bis ca. 16.30 Uhr

3. Praxis-Tandems:
Die Termine zu den individuellen Treffen vereinbaren die Tandempartner in eigener Verantwortung miteinander, werten die Treffen aus und bearbeiten Inhalte schriftlich nach. Die Treffen (mindestens 4) weisen die Tandems nach.

Kursgebühr:

Der Hochschuldidaktische Kurs wird aus Mitteln des Landes Baden-Württemberg (Initiative Stärkung der Lehre) finanziert, die der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg zur Verfügung gestellt wurden. Für jeden Teilnehmenden wird eine Eigenbeteiligung in Höhe von € 310,00 berechnet. In der Kursgebühr mitinbegriffen sind 10 Trainingstage und 3 Teamcoachings sowie umfangreiche Materialien und Pausenverpflegung (ohne Mittagessen).

Weitere Hochschuldidaktische Angebote finden Sie unter HDZ - Regionalverbund Hochschuldidaktik der Universitäten Heidelberg und Mannheim

Weitere Informationen zum Download hier (PDF-Format)

Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung an der PH Heidelberg

Keplerstr. 87, 69120 Heidelberg

FON: 06221-477648

mail: akademie1@ph-heidelberg.de

Gerne können Sie sich auch bei unseren Kollegen der Akademie für Weiterbildung an den Universitäten Heidelberg und Mannheim e.V. informieren.

letzte Aktualisierung: 11.08.2004 , B. Töpfer
Verantwortlich für den Inhalt: akademie1@ph-heidelberg.de
Gestaltung: T. Hinsch