Schwerpunkte der Psychologie

• spezifische Persönlichkeits- und Entwicklungspsychologie blinder Kinder und Jugendli-cher einschließlich psychomotorischer Entwicklungsprozesse
• spezielle Wahrnehmungspsychologie
• Psychologie des Unterrichts und der Erziehung blinder Kinder und Jugendlicher
• sozialpsychologische Aspekte der Blindheit
• psychologische Aspekte der Förderung mehrfachbehinderter Blinder
• ausgewählte Methoden psychologischer Forschung

Einen weiteren bedeutenden Aspekt bildet im Rahmen der psychologischen Ausbildung die Diagnostik. Hierbei werden nachfolgende Bereiche thematisiert:

• Einführung in die Theorie der sonderpädagogisch-psychologischen Diagnostik
• Durchführung, Auswertung und Beurteilung von speziellen Entwicklungs-, Intelligenz- und Schulleistungstestverfahren, Eingangstestverfahren, Persönlichkeits- und Interes-senskalen, Beobachtungs- und Explorationstechniken
• Theorie und Praxis der pädagogischen Diagnostik und Beratung Blinder bzw. ihrer Erziehungsberechtigten Gutachtenerstellung, Beschreibung von Entwicklungsverläufen
• unterrichtsbegleitende Förderdiagnostik, Planung und Begründung individueller Förderaufgaben

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