Forschung

Der BA-Studiengang "Frühkindliche und Elementarbildung" zeichnet sich durch eine enge Verzahnung von Forschung, Lehre und Praxis aus.

Ein Schwerpunkt der Forschung liegt in der wissenschaftlichen Begleitung und Evaluation von Fördermaßnahmen, die im Bereich der Elementarpädagogik in Baden-Württemberg etabliert worden sind ("Sag mal was - Sprachförderung für Vorschulkinder", "Schulreifes Kind"). Ein weiterer Schwerpunkt ist die frühe naturwissenschaftliche und mathematische Bildung und Förderung im Kindergarten. Im Projekt QUASI Heidelberg wird die Implementierung des Orientierungsplans in allen Heidelberger Einrichtungen des Elementarbereichs wissenschaftlich begleitet und die Fortbildung der Erzieherinnen und Erzieher durchgeführt.

Aktuelle Projekte

• "Mit Kindern die Welt entdecken" - Naturwissenschaftliche Frühförderung im Kindergarten (Leitung: Prof. Dr. Manuela Welzel-Breuer; gefördert durch die Klaus Tschira Stiftung gGmbH)
• Zahlbegriffsentwicklung im frühen Kindesalter - eine Fallstudie zur Entwicklung des mathematischen Denkens bei 3- bis 4-jährigen Kindern (Prof. Dr. Jens-Holger Lorenz und Dipl. Päd. Andrea Einig; gefördert durch die Landesstiftung Baden-Württemberg)
• EVAS - Evaluation der Sprachförderung von Vorschulkindern im Auftrag der Landesstiftung Baden-Württemberg (Leitung: Prof. Dr. Jeanette Roos und Prof. Dr. Hermann Schöler)
• QUASI Heidelberg - Qualitätssicherung und -entwicklung in Heidelberger Kindertageseinrichtungen (Leitung: Prof. Dr. Jeanette Roos und Prof. Dr. Hermann Schöler; Prof. Dr. Franz Resch, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie; Prof. Dr. Martin Klett, Gesundheitsamt des Rhein-Neckar-Kreis; gefördert durch die Klaus Tschira Stiftung gGmbH und die Stadt Heidelberg)
• "Schulreifes Kind" - wissenschaftliche Begleitung und Evaluation im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (Leitung: Prof. Dr. Marcus Hasselhorn, Universität Göttingen; Prof. Dr. Wolfgang Schneider (Universität Würzburg; Prof. Dr. Hermann Schöler)
• PRISE - Der Übergang vom Primar- zum Sekundarbereich im Auftrag der Landesstiftung Baden-Württemberg (Leitung: Prof. Dr. Jeanette Roos und Prof. Dr. Hermann Schöler)
• EiSMann - Evaluation von intensiven Sprachförderungen an Mannheimer Grundschulen mit hohem Förderbedarf (gefödert von der Heinrich-Vetter-Stiftung und der Stadt Mannheim; Leitung: Prof. Dr. Jeanette Roos und Prof. Dr. Hermann Schöler)