| Kolleg
für Forschungs- und Nachwuchsförderung
"Lesesozialisation, literarische Sozialisation und Umgang mit Texten" Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik Pädagogische Hochschule Heidelberg |
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| Sprecher |
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| Prof. Dr. Bernhard Rank | Sozialisation durch Kinder- und Jugendliteratur, Erwerb literarischer Kompetenzen, Veränderung der Kinder- und Jugendliteratur durch neue Medien, Leiter des Lesezentrums | ||
| Professorinnen und Professoren |
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| Prof. Dr. Eduard Haueis | Textualität, Grundfragen des Schriftspracherwerbs unter den Bedingungen sich verändernder Textualität in verschiedenen Medien | ||
| Prof. Dr. Inge Vincon | Geschlechtsspezifische Fragen der Lesesozialisation/der mündlichen Kommunikation im Deutschunterricht, Argumentationstheorien | ||
| MitarbeiterInnen |
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| Marc Böhmann, Dipl.-Päd. | Genderbezogenes
Sprachverhalten beim Argumentieren und Diskutieren im Deutschunterricht
der Hauptschule
ie Rolle geschlechtergetrennten Unterrichts bei der Behandlung literarischer Texte (Dissertation betreut durch Prof. Dr. Inge Vincon) |
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| Dr. Susanne Gölitzer | Wozu
Literatur lesen?
Praktiken und Normen literarischen Lesens im Deutschunterricht (Habilitation betreut durch Prof. Dr. Kiesel der Ruprecht-Carls-Universität Heidelberg und Prof. Dr. Bernhard Rank, PH Heidelberg) |
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| Claudia Pangh | Lesesozialisation unter den Bedingungen eingeschränkter Schriftsprachlichkeit (Dissertation betreut durch Prof. Dr. Eduard Haueis) | ||
| Regine Schäfer | Prozesse
literarischen Lernens im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterricht
der Hauptschule
(Dissertation betreut durch Prof. Dr. Bernhard Rank) |
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