http://www.ph-heidelberg.de/ Pädagogische Hochschule Heidelberg News de http://www.ph-heidelberg.de/fileadmin/templates/images/logo_rss.png http://www.ph-heidelberg.de/ 140 56 Pädagogische Hochschule Heidelberg News TYPO3 - get.content.right http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss Wed, 02 May 2012 08:32:00 +0200 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/ausschreibung.html Der DAAD-Preis 2012 für ausländische Studierende an deutschen Hochschulen... Bewerben Sie sich... DAAD-Preises für hervorragende Leistungen ausländischer Studierender an den deutschen Hochschulen zur Verfügung. Mit diesem Preis sollen ausländische Studierende, die ihr Studium in Deutschland absolvieren und sich durch besondere akademische Leistungen und bemerkenswertes gesellschaftliches oder interkulturelles Engagement hervorgetan haben, ausgezeichnet werden.

Die Kandidatinnen und Kandidaten sollten sich möglichst im Hauptstudium befinden oder einen Master-Studiengang absolvieren. Es können aber auch Jung-Examinierte und Promovenden benannt werden. Der DAAD-Preis ist mit 1.000 Euro dotiert. Er ist kein Forschungspreis, ist nicht für die Würdigung einer Promotionsarbeit vorgesehen und kann nicht auf mehrere Studierende aufgeteilt werden.

An der PH Heidelberg bestehen zwei Bewerbungs- bzw. Vorschlagsmöglichkeiten:
1. Bewerbung von Studierenden
Ausländische Studierende können sich ab sofort bewerben. Der Bewerbung sind eine ausführliche Darlegung des Engagements, für das der Preis verliehen werden soll, ein Lebenslauf, der Nachweis der Studienleistungen, eine Immatrikulationsbescheinigung sowie ein Empfehlungsschreiben einer Hochschullehrerin oder eines Hochschullehrers beizufügen. 2. Auf Vorschlag von Lehrenden
Lehrende der Pädagogischen Hochschule Heidelberg können außerdem geeignete Studierende für den Preis vorschlagen. Der Vorschlag sollte eine ausführliche Begründung der Preiswürdigkeit, einen Lebenslauf des Studierenden, eine Immatrikulationsbescheinigung und den Nachweis über die erbrachten Studienleistungen enthalten.

Bewerbungen und Vorschläge sind in Papierform (keine E-Mails, keine eingescannten Unterlagen) an die Leiterin des AAA/IF, Frau Henrike Schön, zu schicken. Bei mehreren Bewerbungen und Vorschlägen, die den Kriterien entsprechen, trifft die zuständige Stipendienkommission der PH Heidelberg die Entscheidung über die Vergabe. Unvollständige Anträge oder Vorschläge können leider nicht berücksichtigt werden.

Eingangsfrist der Bewerbungen und Vorschläge ist der 10. März 2012 im AAA/IF.

Weitere Informationen finden Sie hier: daad.de

Ihre Fragen beantwortet Ihnen gerne:
Frau Henrike Schön
Akademisches Auslandsamt / Interkulturelles Forum
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Tel: +49 6221 477-544
E-Mail: hschoen(at)vw.ph-heidelberg.de]]> Hochschulinformationen Wed, 22 Feb 2012 08:36:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/hochschulnetzwerk-zur-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung.html Am 16. Februar 2012 wurde das BNE-Hochschulnetzwerk mit Beteiligung von Arbeitskreisen der PH... Die Amtschefin des Kultusministeriums, Ministerialdirektorin Dr. Margret Ruep, und die Amtschefin des Wissenschaftsministeriums, Ministerialdirektorin Dr. Simone Schwanitz, haben am 16. Februar das BNE-Hochschulnetzwerk offiziell gegründet. Dies erfolgte im Rahmen des landesweiten BNE-Projektes "Lernen über den Tag hinaus". "Mit dem Hochschulnetzwerk zur BNE soll das Themenfeld verstärkt im Hochschulbereich, insbesondere in der Lehrerausbildung, verankert und hochschulübergreifend vernetzt werden," sagte Dr. Schwanitz.

Arbeitskreise um Prof. Dr. Alexander Siegmund (Geographie) und Prof. Dr. Lissy Jäkel (Biologie) aus der PH Heidelberg sind daher Mitglieder in diesem Hochschulnetzwerk. Dies geht vor allem aus der im Jahr 2010 begonnenen kontinuierlichen Mitarbeit in dem landesweiten Arbeitskreis zur Antragstellung des Projektes "Lernen über den Tag hinaus" hervor. Das Hochschulnetzwerk bietet insbesondere die Chance zum Austausch von Referenten, zur Lehr- und Forschungskoordination im Bereich Nachhaltigkeit und zur Fortentwicklung der Hochschulen und Universitäten als beispielshafte Orte der Bildung für Nachhaltigkeit.

Im Rahmen der ersten Nachhaltigkeitstage in Baden-Württemberg am 20. und 21. April 2012 findet übrigens auch an der PH Heidelberg ein Workshop zum Thema statt: "Nachhaltigkeit in der Lehre"]]> Hochschulinformationen Fri, 17 Feb 2012 12:21:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/jahresbericht-20102011.html Der Jahresbericht der Pädagogischen Hochschule Heidelberg kann ab sofort als PDF-Dokument abgerufen... Jahresberichte
Gedruckte Exemplare können Sie gern unter presse(at)vw.ph-heidelberg.de oder unter der Telefonnummer +49 6221 477-671 anfordern.

Im Jahresbericht stellt die Hochschule ihre abwechslungsreichen Aktivitäten und Projekte aus dem vorangegangenen Kalenderjahr dar: Sie können im Jahresbericht 2010/2011 sowohl Berichte der Hochschulleitung als auch Berichte aus den drei Fakultäten und aus den einzelnen Einrichtungen lesen.

Fragen zum Jahresbericht beantwortet Ihnen gerne Dr. Birgitta Hohenester-Pongratz.]]> Hochschulinformationen Thu, 16 Feb 2012 15:00:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/elementarbildung-und-inklusion-fuer-die-bildung-von-morgen.html Der Master Bildungswissenschaften wird zum Sommersemester 2012 um zwei neue Profile erweitert! Die... Master-Studiengang Bildungswissenschaften zum kommenden Sommersemester aus. Die entsprechende Genehmigung aus dem Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst liegt nun vor. Ab April 2012 bietet die Hochschule die neuen Profile "Frühkindliche und Elementarbildung plus: Forschungsmethoden, Entwicklung, Beratung" sowie "Inklusion und Bildung für Kinder und Jugendliche in riskanten Lebenslagen" an. Außerdem werden in dem bereits etablierten Profil "Fachdidaktik" die Schwerpunkte erweitert.
"Mit dem Ausbau folgen wir konsequent dem Plan, das Master-Programm schrittweise zu erweitern bzw. anzupassen", erklärt Prof. des. Dr. Carsten Rohlfs, der den Studiengang seit Januar 2012 leitet.

Die Angebote einer akademischen Ausbildung im Bereich der frühkindlichen und elementaren Bildung, Betreuung und Erziehung haben bundesweit erheblich an Bedeutung gewonnen. Das neue Profil "Frühkindliche und Elementarbildung plus" trägt dieser Entwicklung Rechnung: "Unser Ziel ist es, Studierende auf Tätigkeiten im Rahmen von Bildungsmanagement und auf die Entwicklung pädagogischer Konzeptionen sowie beraterisch-organisatorische Arbeiten im Berufsfeld vorzubereiten. Das Master-Programm befähigt aber auch zu einer wissenschaftlichen Tätigkeit in Forschung und Lehre", erklärt die Profilverantwortliche Prof. Dr. Jeanette Roos. Im Vordergrund des Studiums stehen daher sowohl die Vermittlung fundierten theoretischen und forschungsmethodischen Wissens als auch der Erwerb differenzierter Kompetenzen in den Bereichen Entwicklungspsychologie, Bildungs- und Qualitätsmanagement sowie in der Konzeptionsentwicklung.

Auch das neue Profil "Inklusion und Bildung für Kinder und Jugendliche in riskanten Lebenslagen" orientiert sich an aktuellen Entwicklungen: Internationale wie nationale Studien belegen eindrucksvoll die enge Kopplung von Bildungserfolg und sozialer Herkunft. "Faktoren individueller Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen wie Religion, Geschlecht und Ethnie wirken dabei häufig als Risikofaktoren und können damit Lernerfolge sowie die soziale und berufliche Integration vieler Kinder und Jugendlicher erschweren", so die Verantwortliche für das Profil, Prof. Dr. Havva Engin. "Wir wollen die Studierenden daher dabei unterstützen, Konzepte zur Überwindung von Diskriminierung der Kinder und Jugendlichen in riskanten Lebenslagen zu entwickeln, um die Akzeptanz von Unterschieden zu fördern und zum Abbau von Benachteiligungen beizutragen".

Bereits seit April 2011 bietet die PH Heidelberg erfolgreich den Master-Studiengang Bildungswissenschaften mit den Profilen "Fachdidaktik" sowie "Führung und Innovation in Bildungsinstitutionen" an. Durch dieses innovative Konzept besteht für die Studierenden die Möglichkeit, auf Basis gemeinsamer grundlegender Lehrveranstaltungen ein Schwerpunktprofil mit einer spezifischen Ausprägung des Masterabschlusses (Master of Arts) zu wählen. Dieses Schwerpunktprofil kann dann wiederum mit Wahlangeboten aus anderen Profilen kombiniert werden.
Die Studierenden bringen vielfältige biographische Hintergründe mit: Eine Studentin ist zum Beispiel ausgebildete Erzieherin und studierte anschließend erfolgreich Grundschullehramt. Sie schätzt an dem Master-Programm insbesondere die persönliche Feedback-Kultur zwischen Lehrenden und Studierenden. Dass man für den Studiengang keine pädagogische Ausbildung braucht, zeigt ein anderer Student: Er ist Kunsthistoriker und hat sich auf Grund der Breite der Ausbildung für das Studium an der PH Heidelberg entschieden.

"Unsere von Diversität geprägte Welt stellt uns gerade im Bildungsbereich vor große Herausforderungen: Wir brauchen daher Fach- und Führungskräfte, die an demokratischen Werten orientiert handeln und Bildungschancen für Alle schaffen", erklärt der stellvertretende Studiengangleiter und Prorektor der Hochschule Prof. Dr. Gerhard Härle. Der Master Bildungswissenschaften richtet sich daher an Menschen, die den Blick über den Tellerrand wagen, selbstbewusst führen und sich für Menschen und ihre Bildungswege interessieren.

Die Bewerbungsfrist für das Sommersemester 2012 ist mittlerweile abgelaufen.

Fragen zu den neuen Profilen beantworten Ihnen gerne:
Prof. Dr. Jeanette Roos
Profil "Frühkindliche und Elementarbildung plus"
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Tel.: +49 6221 477-532
E-Mail: roos(at)ph-heidelberg.de

Prof. Dr. Havva Engin
Profil "Inklusion und Bildung für Kinder und Jugendliche in riskanten Lebenslagen"
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Tel.: +49 6221 185 40111
E-Mail: engin(at)ph-heidelberg.de

Allgemeine Fragen zu dem Master-Programm beantwortet Ihnen gerne:
Dr. Silke Trumpa
Koordination Master Bildungswissenschaften
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Tel.: +49 6221 477-502
E-Mail: trumpa(at)ph-heidelberg.de

>> PDF-Version]]> Presse Tue, 14 Feb 2012 16:39:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/mensch-oder-maschine.html Die 2. Folge von "Sprechstunde: Dein Hochschulmagazin" ist jetzt online. SprechstundeTV diskutiert diese und weitere Fragen mit Experten und Entscheidern von der Universität, der SRH Hochschule sowie der Pädagogischen Hochschule.

Folge 2: Mensch oder Maschine?

In der "Sprechstunde" holt Mirko Spohn Experten und Antworten in sein Sprechzimmer. Es gibt Ratschläge und Denkansätze - und das von Studenten für Studenten.]]> Hochschulinformationen Mon, 13 Feb 2012 15:09:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/professionalisierung-fuer-die-bildung-von-morgen-1.html PH Heidelberg erhält aus dem "Qualitätspakt Lehre" Gelder zur Verbesserung von Studienbedingungen...
Die aus den Geldern wirksam werdenden Maßnahmen sollen insbesondere die Lehrqualität sichern und stetig weiterentwickeln, die Studien- und Praxisberatung verbessern sowie die fächerübergreifenden Kompetenzen der Studierenden noch stärker als bisher fördern.
Die Förderung beginnt am 1. April 2012 und läuft zunächst bis zum 31. Dezember 2016, wobei das Konzept der PH Heidelberg nachhaltig ausgelegt ist und auf die Schaffung von langfristigen Strukturen zielt. Die Gelder werden daher sowohl zentral als auch in den drei Fakultäten eingesetzt.

Lesen Sie hier mehr: Professionalisierung für die Bildung von morgen

Sie möchten uns bei der Verbesserung der Studienbedingungen sowie der Lehrqualität unterstützen? Wir suchen noch studentische bzw. wissenschaftliche Hilfskräfte. In welchen Bereichen Stellen zu besetzen sind, erfahren Sie hier: "Stellenangebote" ]]> Hochschulinformationen Wed, 08 Feb 2012 12:16:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/landeslehrpreis.html Auch 2012 möchte das MWK besondere Leistungen in der Lehre sowie herausragendes studentisches... Qualität der Lehre mit dem Landeslehrpreis unterstützt werden. Die Preissumme beträgt je Preisträger und Hochschule 50.000 Euro. Ferner wird studentisches Engagement mit einem mit 5.000 Euro dotierten, hochschulartenübergreifenden Sonderpreis gewürdigt.

Was kann mit dem Landeslehrpreis ausgezeichnet werden?

• Innovative Konzepte und/oder besonders motivierende Persönlichkeiten in der Hochschullehre innerhalb eines Faches und/oder darüber hinaus
• Lehrveranstaltungen verschiedener Art mit didaktisch besonders gut aufbereitetem Begleitmaterial und didaktisch besonders gut durchdachtem Aufbau
• Tutorien oder Orientierungsveranstaltungen
• Im Studium besonders förderliche Schriften oder Materialien, wozu auch ein neues, am Markt noch nicht etabliertes Lehrbuch gehören kann
• Eine didaktisch qualifizierte Monographie

Wer kann vorgeschlagen werden?

• Einzelpersonen des wissenschaftlichen Personals, die eigenverantwortlich lehren (eine Auszeichnung von Studierenden und Tutoren ist nicht möglich)
• Arbeitsgruppen aus nicht mehr als drei bis fünf Mitgliedern
• Für die Lehre verantwortliche Organisationseinheiten der Hochschulen, wie z. B. Fakultäten, Institute und Seminare

Was kann mit dem Sonderpreis für herausragendes studentisches Engagement ausgezeichnet werden?

• Beispielhaftes studentisches Engagement mit Vorbildcharakter, das anderen Studierenden unmittelbar zu Gute kommt
• Nicht alleine ausgezeichnet werden kann insbesondere studentisches Engagement in Form von Gremienarbeit oder regelmäßiger Teilnahme an Sitzungen

Wer kann vorgeschlagen werden?

• Eine Einzelperson (eine Studentin oder ein Student)
• Eine Studierendengruppe

Formalien
Bitte beachten Sie unbedingt die Vergabemodalitäten!

Fristen
Bitte reichen Sie Ihre Vorschläge unter Berücksichtigung der o.g. Informationen über die Studendekanin/Studiendekane (Fristen dort bitte erfragen!) rechtzeitig vor dem 25. Mai 2012 ein.

Verleihung
Die Verleihung erfolgt in einer hochschulübergreifenden, zentralen Veranstaltung Ende November 2012. Dort haben die PreisträgerInnen die Möglichkeit, anschaulich darzustellen, wofür sie ausgezeichnet werden.

Weitere Informationen finden Sie hier: mwk.baden-wuerttemberg.de
Informationen zur aktuellen Ausschreibung finden Sie hier: Landeslehrpreis 2012

Wußten Sie, dass die Pädagogische Hochschule Heidelberg mit ihrem Antrag „Experts in Education“ überzeugen konnte? Erfahren Sie hier mehr: Professionalisierung für die Bildung von morgen]]> Hochschulinformationen Mon, 06 Feb 2012 18:07:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/vorlesungsverzeichnis.html Das vorläufige Vorlesungsverzeichnis für das Sommersemester 2012 steht Ihnen ab sofort zur... Quicklinks.
Bitte beachten Sie beim Einwählen in das LSF-Portal, dass das Sommersemester 2012 bereits als aktuelles Semester eingetragen ist.

Um sich die Veranstaltungen ansehen zu können, benötigen Sie übrigens kein Login. Auf dem LSF Hochschulportal haben Sie die Möglichkeit, sich Ihren Stundenplan zusammen zu stellen. Hierzu müssen Sie die für Sie relevanten Veranstaltungen im Vorlesungsverzeichnis auswählen und beim Feld "vormerken" ein Häkchen setzen. Falls Sie eingeloggt sind, werden die vorgemerkten Veranstaltungen systemseitig gespeichert und Sie können jederzeit Ihren Stundenplan einsehen. ]]> Hochschulinformationen Mon, 06 Feb 2012 17:17:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/newsletter.html Studienbegleitendes Portfolio im Einsatz / Sechs Preisträgerinnen im Fach Sachunterricht /... Hochschulinformationen Tue, 31 Jan 2012 14:24:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/farbe-bekennen-zivilcourage-zeigen-sich-engagieren.html An der PH Heidelberg fand am 27. Januar 2012 in Gedenken an die Befreiung von Auschwitz ein "Tag...
Der Aktionstag begann daher mit dem einstimmenden Gedicht: "Das Phänomen" von Hanns Dieter Hüsch, vorgetragen von Moritz König. Anschließend machte die Rektorin der Hochschule, Frau Prof. Dr. Wellensiek, deutlich, dass "da etwas schiefgelaufen" sei, wenn 21 Prozent der 18- bis 21-Jährigen mit Auschwitz nichts anfangen können. Hier müsse die Pädagogik politischer werden, so ihre Forderung.
Den Gedenktag szenisch nachvollziehbar werden ließ Dr. Hettinger mit den Studierenden ihres Seminars, indem sie die Verfolgung und Vernichtung der jüdischen Mitbürger Heidelbergs in zeitgenössischen Szenen, Bildern und den entsprechenden Tagebuch- und Briefdokumenten persönlich erfahrbar machte. Bild- und Tonrezitation ließen das alltäglich gewordene Grauen im persönlichen Alltag konkret und lebendig werden. Das ehemals bunte und vielfältige jüdische Sport- und Kulturleben in Heidelberg begann nach 1933 immer mehr durch die nationalsozialistischen Repressionen zu erkalten. Eindrückliche biographische Szenen erhellten und verdeutlichten das Ausmaß entindividualisierender und demütigender menschlicher Tragödien. Vor allem Heidelberg als Stadt der Wissenschaft zeigte sich seinen jüdischen Wissenschaftlern gegenüber als wenig tolerant und diskursiv.
Peter Wirkner und Helmut Wehr zeigten die persönlichen Konfrontationen mit Rechtsradikalen auf, beschrieben die Aktualität rechtsradikalen Denkens in der Mitte der Gesellschaft auf und verwiesen auf Heinemann und seine Forderung, sich im Sinne demokratischer Humanität ein zu mischen.
Im Anschluss zeigten Mitglieder der "Courage" in einem Workshop, wie nicht-rassistische "Bildungsarbeit an Schulen" in der Praxis gelingen kann. Frau Kirsch stellte dann durch einen Workshop und der Dokumentation von authentischen Materialien dar, wie "Rechte Musik, rechte Symbolik" auf Jugendliche wirken kann und wie dem entgegen zu wirken sei. Die Antifaschistische Initiative Heidelberg klärte überdies auf, indem sie "Das rechte Netz: Einblicke in Neonazistrukturen in der Rhein-Neckar-Region" dokumentierte.

In einem aufrüttelnden Vortrag zeigte Prof. Weisskirchen Möglichkeiten auf, warum und wie es möglich sei "Dem Rechtsradikalismus keine Chance!" zu ermöglichen. Dem menschenfeindlichen "purifizierenden Denken" der Rechten entspricht ein Denken in "vom Fremden gesäuberten", homogenen Gruppen, was der bunten Realität Europas in keinem Sinne entspräche. In einer globalisierten Welt könne der "Kampf der Kulturen" nur in eine Sackgasse führen. Die demokratische Forderung der Menschenwürde bestünde hingegen auf der Gleichheit der Menschen, nicht auf "gereinigter Exklusivität". Diese Herausforderung muss die demokratische Gesellschaft lernend annehmen und mit Kopf, Herz und Hand, also mit kognitiven Wissensbeständen, Empathie, Vertrauen und solidarischen Handlungsimpulsen und Zivilcourage beantworten. Hierzu ist für Weisskirchen erforderlich, das normative Vakuum, in das sich rechtsextreme Ideologiesplitter einnisten könnten, durch eine demokratische, konkrete Utopie aus zu füllen. Ein gesellschaftlicher Diskurs um Freiheit, Gerechtigkeit und Solidarität sei hierzu eine unumgängliche Voraussetzung. Bunte Inklusion als Vision entspräche Hanna Arendts These, dass demokratische Politik "Liebe zum Leben" realisiere.

Im Rahmen dieses "Aktionstages gegen Rechts" wird übrigens die Ausstellung "Demokratie stärken – Rechtsextremismus bekämpfen" im Erdgeschoß der Alten PH gezeigt. Die Ausstellung des Julius-Leber-Forums der Friedrich Ebert Stiftung zeigt die Gefahren auf, die vom Rechtsextremismus für Demokratie und Menschenwürde ausgehen. Sie stellt die Grundlagen für rechtsextremes Verhalten und Einstellungen dar und zeigt, welche Formen rechtsextreme Weltbilder und Argumentationsweisen annehmen können. 13 Tafeln zeigen die Grundlagen unserer Demokratie, die Abgründe des Rechtsextremismus und die Übergänge dazwischen. Klaus Staeck, der gesellschaftskritische Heidelberger Grafiker, beteiligt sich mit mehreren kritischen, durchaus provokativen Plakaten an der Ausstellung.

Hören Sie hier den Beitrag von radioaktiv, dem Campusradio Rhein-Neckar, über den Aktionstag: Die PH Heidelberg gegen Rechts ]]> Hochschulinformationen Tue, 31 Jan 2012 13:21:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/netzwerkarbeit-mit-den-projektpartnern-traegt-fruechte.html Lehrerinnen und Lehrer koordinieren gemeinsam mit dem Team des Projekts „Naturbildungspunkte“...
Allerdings sind in Heidelberg heimische Organismen wie Labkraut, Salbei und Flockenblumen auf innerstädtischen Grünflächen immer seltener zu finden. 2011 startete daher das Projekt „Naturbildungspunkte – Naturschutz lernen durch Lehren“, ein Naturschutz- und Bildungsprojekt des Fachs Biologie der Pädagogischen Hochschule Heidelberg mit Unterstützung der Stiftung Naturschutzfonds Baden-Württemberg gefördert aus zweckgebundenen Erträgen der Glücksspirale.
„Ziel ist es, im Stadtgebiet Heidelberg ein Netzwerk von heimischen Biotopen mit Jugendlichen für Jugendliche und Bürger zu gestalten“, erklärt Prof. Dr. Jäkel, Projektleiterin und Professorin für Biologie an der PH Heidelberg. Diese so genannten Bildungspunkte können mit GPS-Geräten gezielt angelaufen werden.

Vergangene Woche beriet nun das Team mit den Partnern des Projekts über den Start in die kommende Vegetationsperiode: Mit den ersten Sonnenstrahlen im Frühjahr werden Schülerinnen und Schüler Heidelberger Schulen erneut die Arbeit im Gelände aufnehmen und ökologische Aufwertungen auf städtischen Grünflächen durchführen. Dabei werden neue und vorhandene Lebensräume für heimische Tier- und Pflanzenarten mit GPS verortet, außerdem liegt regional gewonnenes Saatgut bereit. „Nur was man kennt, das schützt man auch. Die Förderung der Biodiversität in dicht besiedelten Gebieten erfordert darum auch Bildungsarbeit mit Jugendlichen“, so Jäkel.

Mitarbeiter des Landschafts- und Forstamts sowie des Amtes für Umweltschutz, Gewerbeaufsicht und Energie der Stadt Heidelberg unterstützen das Projekt bei der Suche nach potentiellen Grünflächen im Stadtgebiet. Städtische Grünflächen erfahren im Frühjahr 2012 so die erste ökologische Aufwertung. Neben einer bisher wenig artenreichen „Grünfläche“ vor dem Max-Planck-Institut für medizinische Forschung an der Berliner Straße nahe der Ernst-Walz-Brücke wird auch die Genehmigung einer Fläche am Ochsenkopf zur temporären Nutzung in die Wege geleitet.
An der Internationalen Gesamtschule Heidelberg laufen dagegen bereits seit dem letzten Schuljahr ökologische Aufwertungsmaßnahmen mit Schülerinnen und Schülern, die engagiert mitarbeiten. Seit einiger Zeit ist auch die Gregor-Mendel-Realschule mit von der Partie und führt projektbezogene Unterrichtseinheiten durch. Dabei werden Fragen beantwortet, wie zum Beispiel „Findet der Feldhase genügend artenreiches Futter? Welche Hecken sind ein guter Vogelschutz?“.
„Nicht nur die Flora, sondern auch die Ansiedlung heimischer Fauna ist Ziel des Projekts“, erklärt Jäkel. Daher wird das Schulgelände bereits von einer ökologisch wertvollen Außenanlage gesäumt und erhält im Frühjahr zudem ein „Insektenhotel“ für unzählige Wildbienenarten, die dort Lebensraum und Nahrung finden.

Das Team der Pädagogischen Hochschule Heidelberg ist fortlaufend auf der Suche nach engagierten Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern Heidelberger Schulen, die in dem Projekt mitarbeiten möchten. So wird beispielsweise das digitale Netzwerk der Naturbildungspunkte gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern aufgebaut. Neben der aktiven Biotopgestaltung im Gelände, werden durch Projektmitarbeiter und studentische Tutoren aber auch Unterrichtsstunden rund um die Themen der Biodiversität und des Naturschutzes gehalten. Erste Evaluationen zeigen deutliche Erfolge bezüglich Wertschätzung von Naturschutz und intrinsischer Motivation bei Schülerinnen und Schülern verschiedener Altersstufen.

Weitere Informationen unter www.ph-heidelberg.de oder www.stiftung-naturschutz-bw.de
Lesen Sie auch die Pressemeldung vom 15. November 2011: Naturschutz lernen mit modernen Geomedien

Fragen zu dem Projekt beantwortet Ihnen gerne:
Matthias Rupp
Projektkoordination "Naturbildungspunkte"
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Tel.: +49 6221 477-256
E-Mail: m.rupp(at)ph-heidelberg.de

>> PDF-Version]]> Presse Wed, 25 Jan 2012 10:42:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/verfasste-studierendenschaft.html Eine Internetplattform des MWK bietet seit dem 24. Januar allgemeine Informationen sowie die...
Die Website wir-wollen-deinen-kopf.de bietet nun allgemeine Informationen zur Verfassten Studierendenschaft und dem Gesetzgebungsprozess sowie die Möglichkeit zur Diskussion und Abstimmung über verschiedene Leitfragen oder Themenkomplexe. Ein Newsletter informiert außerdem über wichtige Änderungen und Zwischenergebnisse.

Laut Ministerin Theresia Bauer sollen die Studierenden durch die Verfasste Studierendenschaft eine organisierte Stimme erhalten, damit sie „mit einer demokratisch gewählten Vertretung wirkungsvoll ihre Belange in den Hochschulen einbringen und vertreten können“. Auf dem Weg dahin soll kein Modell aufoktruiert werden, sondern „im Dialog mit den Hochschulen, im Dialog mit Ihnen, geschaut werden, welches die beste Lösung ist“. Auf dem Internetportal wir-wollen-deinen-kopf.de lädt die Ministerin daher ein, sich zu beteiligen sowie Wünsche, Erwartungen und Anregungen mitzuteilen. Bauer verspricht weiter, dass auf dem Weg zu einem Gesetz zur Wiedereinführung der Verfassten Studierendenschaft alle Ansichten und Meinungen ausgewertet und im Rahmen des Gesetzgebungsverfahrens berücksichtigt werden.

Weitere Informationen erhalten Sie unter www.wir-wollen-deinen-kopf.de bzw. unter www.mwk.baden-wuerttemberg.de.

Hintergrund:
Der Gesetzentwurf zur Einführung der Verfassten Studierendenschaft soll am 7. Februar 2012 im Kabinett beraten und anschließend in die Regierungsanhörung gehen. Das parlamentarische Verfahren ist für Mai/Juni 2012 geplant. Mit der Umsetzung des Gesetzes soll zum Wintersemester 2012/13 an den Hochschulen begonnen werden. Damit wird ein wichtiges Vorhaben aus dem Koalitionsvertrag vom April 2011 umgesetzt.]]> Hochschulinformationen Tue, 24 Jan 2012 14:18:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/neuer-service-gruendungsberatung.html Die PH Heidelberg ist nun Mitglied im Gründerverbund Heidelberg. Forscher der Hochschule können... Gründerverbund Heidelberg profitieren!

Der Gründerverbund Heidelberg fördert die Ausgründung von Unternehmen aus den wissenschaftlichen Institutionen in Heidelberg. Mitglieder unserer Hochschule können dort eine kostenlose Beratung zu folgenden Themen erhalten:

• Existenzgründung
• Selbständigkeit
• Firmengründung, Ausgründung
• Start up, Spin off, Spin out
• Freiberufliche Tätigkeit, Freie Berufen, Freelancer
• Geschäftsideen, Entrepreneurship
• Werkvertrag, Dienstleistungsvertrag, Arbeiten auf Rechnung, Honorarkraft, Nebentätigkeit
• Gewerblicher Tätigkeit, Kleingewerbe, Kleinunternehmen, Gewerbetreibende, Scheinselbständigkeit
• Gründerwettbewerbe, Businessplan-Wettbewerbe, Ideenwettbewerbe

Wenn Sie eine Beratung wünschen, können Sie sich direkt an den Gründerverbund Heidelberg wenden. Die entsprechenden Kontaktdaten entnehmen Sie bitte der Website gruenderverbund-heidelberg.de.

Die PH Heidelberg ist eine wissenschaftliche Hochschule mit allen akademischen Rechten. Informationen über die Promotions- und Habilitationsmöglichkeiten an der PH HD finden Sie hier: Forschung]]> Hochschulinformationen Thu, 19 Jan 2012 10:54:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/master-bildungswissenschaften.html Informieren Sie sich jetzt über die neuen Profile sowie Schwerpunkte im Master...

Profil "Fachdidaktik" mit den Schwerpunkten Deutsch, Geschichte, Mathematik sowie Naturwissenschaften

Profil "Führung und Innovation in Bildungsinstitutionen"

Zum Sommersemester 2012 wird der Master-Studiengang nun um die folgenden Profile erweitert:

• Profil "Frühkindliche und Elementarbildung plus: Forschungsmethoden, Entwicklung, Beratung"
• Profil "Inklusion und Bildung für Kinder und Jugendliche in riskanten Lebenslagen"

Das bereits bestehende Profil "Fachdidaktik" wird außerdem um die folgenden Schwerpunkte erweitert*:

• Schwerpunkt "Informatik, Geoinformatik und Technik"
• Schwerpunkt "philosophische und theologische Bildung"
• Schwerpunkt "Zweit- und Fremdsprachen"

Weitere Informationen zu den neuen Profilen und Schwerpunkten finden Sie bereits jetzt unter www.ph-heidelberg.de/ma-bildungswissenschaften.
Wenn Sie Fragen haben, können Sie sich jederzeit gerne an die jeweiligen Profilverantwortlichen wenden. Informationen rund um die Bewerbung zum Master-Studiengang Bildungswissenschaften sowie die Termine für die Auswahlgespräche finden Sie im Bereich Zulassungsverfahren.]]> Hochschulinformationen Wed, 18 Jan 2012 12:29:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/die-forscherstation-gestaltet-karlsruher-kita-mit.html Die Forscherstation berät im Namen der Pädagogischen Hochschule Heidelberg die Initiative „netzwerk... netzwerk mensch ggmbh schafft Möglichkeiten, Familie und Beruf in Einklang zu bringen. Dazu gehört die Bereitstellung von Krippen- und Kindergartenplätzen für Kinder ab 2 Monaten bis zur Grundschulreife, die nicht nur zum Arbeitsalltag der Eltern passen, sondern vor allem auch den Bedürfnissen und Begabungen der Kinder gerecht werden. Um das zu verwirklichen, baut und betreibt netzwerk mensch neue Kindertagesstätten, die mit einem eigenen pädagogischen Konzept den besonderen Ansprüchen gerecht werden sollen. Die erste dieser neuen Kindertagesstätten ist vergangenen Monat eingeweiht worden.

Bau und Infrastruktur dieser neuen Kita "Schloss-Geister" sind dabei einem eigenen Pädagogischen Konzept angepasst worden. Nicht nur im Bereich "Natur und Technik" hat sich netzwerk mensch bei der Entwicklung dieses Konzeptes auf die Erfahrungen der Forscherstation verlassen. Von Anfang an stand Prof. Dr. Manuela Welzel-Breuer, Professorin für Physikdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und Leiterin der Forscherstation, der Initiative als wissenschaftliche Beraterin zur Seite. Auch die Fachkräfte des neuen Kindergartens werden in den Forscherstations-Fortbildungen geschult und beraten.

Der pädagogische Ansatz der Forscherstation, jedes Kind individuell und ganzheitlich zu fördern, und den Alltag der Kinder als Lernumgebungen zu nutzen, passt perfekt zu den "Schloss-Geistern". So ist auch der Forschergeist mit unter das begrünte Dach der neuen Kita gezogen, die nach internationalen Standards für ökologisches Bauen (LEED) realisiert wurde. Somit garantieren sowohl das pädagogische Konzept, als auch das kindgerechte Haus Nachhaltigkeit und sehr gute Bildungschancen. Lange Öffnungszeiten, flexible Hol- und Bringzeiten, eine bilinguale Betreuung, sowie die frühkindliche Sprachförderung bieten eine optimale Möglichkeit, Familie und Beruf in Einklang zu bringen.

Weitere Informationen finden Sie unter www.forscherstation.info und www.netzwerk-mensch.org.]]> Presse Tue, 17 Jan 2012 13:50:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/macht-lichtverschmutzung-jugendliche-hellwach.html Eine Studie an der PH Heidelberg mit mehr als 1.500 Schülern in der Metropolregion Rhein-Neckar...
„Jeder Mensch hat etwas andere Schlafens- und Aufstehzeiten“, so Christian Vollmer, der die Studie im Rahmen einer Kooperation der Abteilungen Biologie (Prof. Dr. Christoph Randler) und Geographie (Prof. Dr. Ulrich Michel) durchführte. Besonders in der Pubertät verschiebt sich diese innere Uhr bis weit in die Abend- und Nachtstunden. Daraus resultiert eine erhebliche Tagesschläfrigkeit der Jugendlichen. „Dies wiederum hat negative Auswirkungen auf Schulleistung, Drogenkonsum und Gesundheit“, so Vollmer weiter.

Licht ist der stärkste Zeitgeber für die innere Uhr des Menschen. Jugendliche, die in nachts hell beleuchteten, städtischen Wohnvierteln schlafen, haben einen deutlich späteren Tagesrhythmus als Jugendliche in dunkleren, ländlichen Gebieten. Die Verschiebung der inneren Uhr wird aber nicht nur durch nächtliches Licht beeinflusst: Vollmer fand heraus, dass auch die häufige und späte Nutzung von elektronischen Bildschirmmedien einen starken Einfluss auf den Tagesrhythmus hat. Jugendliche mit einem späteren Rhythmus konsumieren darüberhinaus eher Stimulanzien wie Kaffee, Alkohol oder Zigaretten.

Damit sich die innere Uhr der Jugendlichen nicht noch weiter in die Nacht hinein verschiebt, empfehlen die Autoren der Studie, dass die Städteplaner bei der Neugestaltung von Wohngebieten nächtliche Lichtquellen sparsam einsetzen. Eltern sollten darüberhinaus für eine angemessene Verdunkelung der Zimmer sorgen. Die Autoren raten den Jugendlichen außerdem, nachts in ihrem Zimmer keine elektronischen Bildschirmmedien (Mobiltelefon, Computer, Fernseher) zu nutzen, da das blaue Bildschirmlicht zusätzlich wach hält.

Weitere Hinweise zu der Studie geben Ihnen gerne:
Dipl.-Soz. Christian Vollmer
Prof. Dr. Christoph Randler
Fach Biologie
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Tel.: +49 6221 477-256
E-Mail: vollmer(at)ph-heidelberg.de bzw. randler(at)ph-heidelberg.de

>> PDF-Version

Die PH Heidelberg ist eine wissenschaftliche Hochschule mit allen akademischen Rechten. Informationen über die Promotions- und Habilitationsmöglichkeiten an der PH HD finden Sie hier: Forschung
]]> Presse Tue, 17 Jan 2012 10:23:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/ein-zukunftstraechtiger-ansatz-fuer-einen-wachsenden-markt.html Bewerbungsfrist für den Master-Studiengang „E-Learning und Medienbildung (ELMEB 21)“ bis zum 28.... E-Learning und Medienbildung (ELMEB 21)“ an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg wurde verlängert: Noch bis zum 28. Februar 2012 können sich Interessierte für das nicht-konsekutive, praxisorientierte Master-Programm bewerben.

Der Studiengang ELMEB 21 vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten, klassische audiovisuelle Bildungsmedien zu produzieren und netzbasierte Lernumgebungen zu gestalten. „Als ausgebildete Lehrerin bietet mir ELMEB 21 eine gute Möglichkeit, meine pädagogisch-didaktischen Kompetenzen um den Bereich des E-Learning und der Medienbildung zu erweitern, um für die Anforderungen zukünftiger Bildung, in der Medien eine bedeutende Rolle spielen werden, gerüstet zu sein“, beschreibt Frauke Brümmer ihren Entschluss, den Master-Studiengang an der PH Heidelberg zu belegen. Dieser ist aber auch für andere Berufsgruppen interessant: Sabine Koch ist beispielsweise Medientechnikerin und hat sich für ELMEB 21 entschieden, da dieses Master-Programm zeigt, „dass sich Medien und Bildung wunderbar ergänzen können“.

Dabei setzt der Studiengang auch auf die Zusammenarbeit mit Unternehmen. So bestehen beispielsweise Kooperation mit der Langenscheidt Verlagsgruppe oder auch mit der SAP AG: „Der Studiengang ist ein zukunftsträchtiger Ansatz für einen wachsenden Markt – speziell Wissensarbeiter werden in der Zukunft immer mehr mit neuen Medien lernen und sich ständig weiterentwickeln“, so Thomas Jenewein von der SAP AG.
Um die Studierenden auf diese neuen Herausforderungen vorzubereiten, startete die PH Heidelberg den Studiengang „E-Learning und Medienbildung“ im Sommersemester 2010. Mittlerweile stehen die ersten Studierenden kurz vor dem Abschluss. Zum Sommersemester 2012 beginnt der dritte Studienjahrgang, für das sich Interessierte noch bis zum 28. Februar 2012 bewerben können.

ELMEB 21 wird auch als Teilzeitstudium angeboten, das sich für Berufstätige eignet. Zugangsvoraussetzung ist ein abgeschlossenes Hochschulstudium und die erfolgreiche Teilnahme an einem Auswahlgespräch. Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Regelstudienzeit beträgt vier, in der Teilzeitvariante sieben Semester. Die Studiengebühren belaufen sich auf 700 (450) Euro pro Semester (zuzüglich Immatrikulationsgebühr).

Weitere Informationen über das Masterprogramm, die Studienvoraussetzungen und das Bewerbungsverfahren finden Sie im Internet: ph-heidelberg.de/elmeb21

Fragen beantwortet Ihnen gerne:
AR Holger Meeh
Master-Studiengang "E-Learning und Medienbildung"
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Tel.: +49 6221 477-361
E-Mail: holger.meeh(at)ph-heidelberg.de

>> PDF-Version]]> Presse Mon, 16 Jan 2012 16:00:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/exzellente-forschung-an-der-paedagogischen-hochschule-heidelberg.html Dr. Monika Zimmermann erhält begehrtes Stipendium im "Forschungskolleg Frühkindliche Bildung" der...
Mit ihrer Promotion, die sie im Projekt "Forscherstation" bei Prof. Dr. Manuela Welzel-Breuer Ende 2011 vollendete, hat sich Frau Dr. Zimmermann als exzellente Nachwuchswissenschaftlerin qualifiziert. Als akademische Mitarbeiterin ist sie seit 2005 maßgeblich am Aufbau der Forscherstation, dem Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, beteiligt. In ihrer Dissertation hat Frau Dr. Zimmermann Kompetenzentwicklungen von ErzieherInnen untersucht und Strategien zur nachhaltigen Kompetenzförderung im Bereich früher naturwissenschaftlicher Bildung theoriegeleitet entwickelt und differenziert evaluiert. Ihre Expertise gibt sie in der akademischen Aus- und Fortbildung an frühpädagogische Fachkräfte weiter.

Innerhalb der nächsten 24 Monate wird sie nun als Stipendiatin des Forschungskollegs an zahlreichen individuell zugeschnittenen Weiterbildungsangeboten rund um das Thema "Frühkindliche Bildungsforschung" teilnehmen. Ein umfangreiches Mentoring-Programm durch renommierte WissenschaftlerInnen sowie Forschungsaufenthalte im Ausland runden das Forschungskolleg ab.

Die Aufnahme in das Exzellenzprogramm der Robert Bosch Stiftung kommt nicht nur der Stipendiatin selbst und der Forscherstation zu Gute: Auch die Studierenden des Bachelor-Studiengangs "Frühkindliche und Elementarbildung (FElbi)" können sich freuen. Im Modul "Frühe naturwissenschaftliche Bildung" werden sie von Dr. Zimmermann ausgebildet und können so indirekt ebenfalls vom Exzellenzprogramm profitieren.
Aufbauend auf ihre Dissertation richtet sich Monika Zimmermanns weiteres Forschungsinteresse auf die vergleichende Evaluation der Wirkungen von Professionalisierungskonzepten. Dafür bietet das Stipendium im Exzellenzprogramm die besten Voraussetzungen.

Weitere Informationen finden Sie unter www.forscherstation.info und www.bosch-stiftung.de.

Für Fragen wenden Sie sich bitte an:
Dr. Monika Zimmermann
Forscherstation
Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
Tel.: +49 6221 477-747
E-Mail: monika.zimmermann(at)ph-heidelberg.de

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Die PH Heidelberg ist eine wissenschaftliche Hochschule mit allen akademischen Rechten. Informationen über die Promotions- und Habilitationsmöglichkeiten an der PH HD finden Sie hier: Forschung]]> Presse Mon, 16 Jan 2012 11:21:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/der-messias-1.html Im November trat Pro Musica zusammen mit dem SAP Chor und dem Neumeyer Consort auf. Die... Vocalconsort Pro Musica zusammen mit dem SAP Chor und dem Neumeyer Consort auf: Vorgetragen wurde das Stück "Der Messias" von Georg Friedrich Händel  (HWV 56 für Soli, Chor und Orchester). Die Rhein-Neckar-Zeitung schrieb damals: "Wahrlich, das Konzert war ein Genuss. (...) In Heidelberg hätte sich Händel sehr wohl gefühlt."

Wenn Sie sich selbst von dem hohen Niveau des Konzertes überzeugen möchten, können Sie dies jetzt tun: Die Aufzeichnung kann ab sofort in der Zahlstelle der PH Heidelberg für 10,- € erworben werden. Die Zahlstelle finden Sie im PH Altbau, Zimmer 119. Die Öffnungszeiten sind Montag bis Freitag 09.45 bis 11.45 Uhr bzw. am Mittwoch 13.30 bis 15.00 Uhr.

Sopran: Carolin Samuelis, Sabrina Vieweg, Justine Rompa
Mezzosopran: Claudia Hügel, Barbara Link, Sabine Reiser
Tenor: Martin Obert, Thorsten Gedak
Bass: Markus Auerbach
Leitung: Hans-Josef Overmann

Das Vocalconsort Pro Musica der Pädagogischen Hochschule Heidelberg besteht aus ca. 20 Musikern/innen mit geschulten Stimmen und der Fähigkeit des "Prima-vista-Singens", die unter der Leitung von Hans-Josef Overmann ausgewählte Werke des 16. bis 21. Jahrhunderts gemeinsam erarbeiten und zu Aufführungen bringen. ]]> Hochschulinformationen Wed, 21 Dec 2011 12:55:00 +0100 http://www.ph-heidelberg.de/presse-und-kommunikation/pressemitteilungen/artikel/sharon-der-hirtenjunge-laesst-kinderaugen-leuchten.html Am 16. Dezember 2011 veranstaltete das Kompetenzzentrum für Konzertpädagogik der PH Heidelberg ein... Faches Musik der PH Heidelberg ein Weihnachtskonzert für Kinder. Unter der Leitung von Wessela Kostowa-Giesecke und Ina Schuchardt-Groth wurde das Weihnachtsspiel „Sharon, der Hirtenjunge“ im Rahmen eines Seminars inszeniert. Neben dem Schauspiel und der musikalischen Gestaltung musste auch das Bühnenbild, Ton- und Lichttechnik, Moderation und die Veranstaltung organisiert werden. So konnten die Studierenden nicht nur szenisch und musikalisch einiges lernen, sondern wurden auch in organisatorischen Fragen auf ihren späteren Beruf als Lehrerinnen und Lehrer vorbereitet.

Rund 200 Kinder strömten am Freitagmorgen in die Festhalle der Alten PH und bestaunten schon beim Betreten der Halle die mit Lichtern, Schafen, Schnee und einer Weihnachtskrippe gestaltete Kulisse. Zu Beginn des Konzertes wurden zunächst die Instrumente des Ensembles vorgestellt, wobei die zwei Moderatorinnen die Kinder aktiv am Geschehen beteiligten. Anschließend sangen alle gemeinsam das Lied „Hört der Engel helle Lieder“, um die Kinder in die weihnachtliche Atmosphäre einzustimmen.
Schließlich war es dann soweit, das Weihnachtsspiel konnte beginnen. Die Geschichte des kleinen Hirtenjunge Sharon, der das erste Mal allein in der Nacht die Schafe bewachen soll und der in dieser Nacht das Wunder in der Krippe entdeckt, verzauberte nicht nur optisch, sondern auch durch die klangvollen Stimmen der Hirten und Engel des Schauspielensembles.
Dass sich die Mühe gelohnt hat, zeigten sowohl der herzliche Applaus als auch die leuchtenden Kinderaugen am Ende der Veranstaltung.

>> PDF-Version]]> Presse Mon, 19 Dec 2011 18:28:00 +0100