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Literatur zu Schrifterwerb:
Schrifterwerb Mehrsprachiger, Kontrastive Sprach- und Schriftanalyse,
Orthographiedidaktik
- Berkemeier, Anne (2007): Zur Bedeutung der Silbe in der neueren
rechtschreib-didaktischen Diskussion: Versuch einer Synopse. In: OBST. 73. 81-96.
- Berkemeier, Anne (2003): Schrifterwerb im mehrsprachigen Kontext.
In: Bredel, U./Günther, H./Klotz, P./Ossner, J./ Siebert-Ott, G. (Hgg.):
Didaktik der deutschen Sprache – ein Handbuch. Paderborn. 2003. 297-306.
- Berkemeier, Anne (1999): Empirische Untersuchung von
Segmentierungsstrategien beim lauten Lesen in der
Alphabetisierungsphase. In: Giest, H./ Scheerer-Neumann, G.: Empirische
Grundschulforschung Bd. 2. 135-148.
- Berkemeier, Anne (1999): Was macht Kindern mit Deutsch als
Zweitsprache das Erlernen der deutschen Sprache so schwer? In:
Grundschule. 10. 50-52.
- Berkemeier, Anne (1998): Kontrastive Analyse von
Schriftsysteminventaren. In: Hasert, J./Ossner, J. (Hgg.): Schrift und
Schriften. In: OBST. 56. 48-74.
- Berkemeier, Anne (1998): Mehrschriftigkeit – Forschungsstand,
Kontroversen, Desiderate. In: Wirkendes Wort. 2. 275-289.
- Berkemeier, Anne (1998): Wäre in Babylon das Lesen und Schreiben
gelehrt worden ... Über die Notwendigkeit linguistischen Wissens für die
Alphabetisierung mehrsprachiger/ mehrschriftiger LernerInnen. In: Kuhs,
K./Steinig, W. (Hgg.): Pfade durch Babylon. Konzepte und Beispiele für
den Umgang mit sprachlicher Vielfalt an Schulen. Freiburg. 1998.
157-180.
- Berkemeier, Anne (1997): Kognitive Prozesse beim Zweitschrifterwerb.
Zweitalphabetisierung griechisch-deutsch-bilingualer Kinder im
Deutschen. Frankfurt u. a.: Lang. (pdf)
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