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Das literarische Unterrichtsgespräch
- Kolloquium -
Das Forschungsprojekt "Das literarische Unterrichtsgespräch" veranstaltete im Wintersemester 2002/2003 gemeinsam mit dem FuN-Kolleg "Lesesozialisation, literarische Sozialisation und Umgang mit Texten" eine hochschul-öffentlichen Fortbildungsveranstaltung zum Thema:
"Manfred Franks hermeneutischer Verstehensbegriff und seine Bedeutung für eine Didaktik des literarischen Gesprächs"
In diesem dreiteiligen Kolloquium wurde gemeinsam erörtert, was Manfred Frank als herausragender Vertreter der aktuellen Diskussion um das Text-Verstehen und als exponierter Vermittler zwischen unterschiedlichen Texttheorien - von der Hermeneutik über den Strukturalismus bis zur Dekonstruktion - unter literarischem Verstehen begreift und welche Konsequenzen daraus für eine Didaktik des literarischen Gesprächs in Lehr-Lern-Kontexten zu ziehen sind. Die erste Sitzung (25.11.2002) diente der Einführung in die Grundlagentexte (s.u.) in Form eines Vortrags von Prof. Dr. Gerhard Härle. Beim zweiten Treffen (08.01.2003) wurden die Texte im gemeinsamen Gespräch vertieft erörtert. Wie eine Lektüre, die die Materialität und die Individualität eines Textes ernst nimmt und nicht auf einen Sinnzusammenhang abzielt, aussehen könnte, erarbeiteten die Kolloquiums-TeilnehmerInnen anhand der Interpretation eines Kleisttextes von Roland Reuß. Beim dritten Termin (22.01.2003) stellten die Mitglieder des Forschungsprojekts "Das literarische Unterrichtsgespräch" Thesen zur didaktischen Relevanz des Frankschen Verstehensbegriffs und zum Literarischen Gespräch vor und diskutierten sie mit den TeilnehmerInnen.
Die Treffen waren jedes mal gut besucht; Lehrende des Fachs Deutsch, die Kollegiatinnen des FuN-Kollegs und Studierende der weiterführenden Studiengänge diskutierten die vorgestelten Texte und Thesen angeregt, lebhaft und ergebnisreich.
Die Grundlagentexte, auf die sich die Veranstaltung bezog:
- Manfred Frank: Was ist ein literarischer Text, und was heißt es, ihn zu verstehen? In: ders., Das Sagbare und das Unsagbare. Studien zur deutsch-französischen Hermeneutik und Texttheorie. Erweiterte Neuausgabe. Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1989, S. 121-195
- Manfred Frank: Einverständnis und Vielsinnigkeit - oder: Das Aufbrechen der Bedeutungs-Einheit im ‚eigentlichen Gespräch'. In: ders., Das Sagbare und das Unsagbare. Studien zur deutsch-französischen Hermeneutik und Texttheorie. Erweiterte Neuausgabe. Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1989, S. 38-105
