Allgemeines
Forschung
Publikationen
Zur Person
Sonstige Arbeitsberichte
- Schöler, L. & Schöler, H. (1975). Entwicklung
eines Programmes zum Training von Sozialfertigkeit bei rollstuhlabhängigen
Querschnittgelähmten. Heidelberg: Universität, Psychologisches
Institut.
- Schöler, H. (1977). TESTBAT - Ein benutzerorientiertes
FORTRAN IV Programm zur Aufgabenanalyse von Testbatterien, Einzeltests,
Fragebogen. Heidelberg: Universität, Psychologisches Institut.
- Kornmann, R. & Schöler, H. (1984). Entwicklung
diagnostischer Vorgehensweisen zur Förderung von Ausländerkindern
mit schulischen Lernschwierigkeiten. Erster Zwischenbericht. Heidelberg:
Pädagogische Hochschule, Fachrichtung Lernbehindertenpädagogik.
-
Kornmann, R., Hartung, H. & Schöler, H. (1986). Entwicklung
diagnostischer Vorgehensweisen zur Förderung von Ausländerkindern
mit schulischen Lernschwierigkeiten. Zweiter Zwischenbericht. Heidelberg:
Pädagogische Hochschule, Fachrichtung Lernbehindertenpädagogik.
- Schakib-Ekbatan, K., Hasselbach, P., Roos, J. & Schöler, H. (2006). Ziele, Design, Auswahl der Untersuchungsgruppen und Ergebnisse der Prätests. Verfügbar unter: http://www.sagmalwas-bw.de/projekt01/media/pdf/EVAS_Bericht1.pdf [02.01.2008].
- Hasselbach, P., Schakib-Ekbatan, K., Roos, J. & Schöler, H. (2007). Die Bewertung der Sprachfördermaßnahmen aus der Sicht der Förderkräfte - Interviews. Verfügbar unter: http://www.sagmalwas-bw.de/projekt01/media/pdf/EVAS_Bericht2.pdf [02.01.2008].
- Schakib-Ekbatan, K., Hasselbach, P., Roos, J. & Schöler, H. (2007). Die Wirksamkeit der Sprachförderungen in Mannheim und Heidelberg auf die Sprachentwicklung im letzten Kindergartenjahr. Verfügbar unter: http://www.sagmalwas-bw.de/projekt01/media/pdf/EVAS_Erste_Ergebnisse.pdf [02.01.2008].
- Treutlein, A., Roos, J. & Schöler, H. (2007). Zur prognostischen Validität des Heidelberger Auditiven Screenings in der Einschulungsuntersuchung HASE. Abschlussbericht des Projektes EVER. Verfügbar unter: http://www.ph-heidelberg.de/wp/schoeler/Datein/Abschlussbericht_EVER-HASE_Feb-2007.pdf.
- Polotzek, S., Hofmann, N., Roos, J. & Schöler, H. (2008). Wirkungen der vorschulischen Sprachförderungen in Mannheim und Heidelberg auf die schulischen Leistungen am Ende der 1. Klasse. Verfügbar unter: http://www.sagmalwas-bw.de/projekt01/media/pdf/EVAS_Bericht4.pdf [21.10.2008].
- Schöler, H. (2009). Vertikale Durchlässigkeit in den Bachelor-Studiengängen zur Frühkindlichen Bildung? Ja! - Aber wie? Heidelberg: Pädagogische Hochschule, Studiengang "Felbi".
