Die Abschlusskompetenzen setzen sich aus

• grundlegenden sprachwissenschaftlichen,
• sozio-kulturellen,
• translationswissenschaftlichen,
• forschungsmethodischen,
• sprachlichen und
• dolmetschspezifischen Kompetenzen zusammen.

Dazu gehört eine berufsfeldspezifische Orientierung in möglichen Arbeitsfeldern.

1. Fachliche Kompetenzen
   • kennen die linguistischen und soziolinguistischen Grundlagen der Deutschen Gebärdensprache und des Deutschen.
   • verfügen über hohe Kompetenzen in Deutscher Gebärdensprache sowie über historische und soziologische Kenntnisse der Gehörlosen- und Gebärdensprachgemeinschaft (Deaf History / Deaf Studies).
   • sind mit Übersetzungstheorien vertraut und können diese auf das Arbeitsfeld von Gebärdensprachdolmetscher:innen anwenden.
   • verfügen über praktisches, ethisches und berufskundliches Wissen zu der Arbeit von Gebärdensprachdolmetscher:innen und Übersetzer:innen in Deutscher Laut-, Schrift- und Gebärdensprache.
     
     
2. Fachpraktische Kompetenzen
   • verfügen über Kompetenzen, die eine gute Dolmetschleistung ermöglichen, wie gute Gedächtnisleistungen, entspannte Stimmnutzung und klare Aussprache, Notiztechniken, und können auf automatisierte translatorische Muster zurückgreifen.
   • können zwischen Deutscher Gebärdensprache und gesprochenem sowie geschriebenem Deutsch in unterschiedlichen Situationen neutral, kultursensibel, adressatengerecht und genau dolmetschen und übersetzen.
   • sind dabei in der Lage, die passenden Dolmetschtechniken auszuwählen und anzuwenden.
   • sind fähig, in einem Team mit anderen Gebärdensprachdolmetscher:innen professionell sowie kollegial zusammenzuarbeiten.
     
     
3. Methodische Kompetenzen
   • beherrschen die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens und können diese auf ihr Studienfach anwenden.
   • sind in der Lage, Dolmetsch- und Übersetzungsprozesse in verschiedenen medialen Umfeldern unter Nutzung von digitaler Kommunikationstechnologie zu gestalten.
   • können die organisatorischen, abrechnungstechnischen und steuerrechtlichen Anforderungen einer selbstständigen Tätigkeit erfüllen.
     
     
4. Selbst- und Sozialkompetenzen
   • sind in der Lage, ihre Tätigkeit neutral und professionell entsprechend den berufsständischen Anforderungen auszufüllen.
   • sind in der Lage in wechselnden Teamkonstellationen mit hörenden und gehörlosen Partner:innen zu arbeiten.
   • verfügen über die Fähigkeit, ihre Leistung und ihr Auftreten als Gebärdensprachdolmetscher:innen kritisch zu reflektieren und kontinuierlich zu verbessern.
   • können Konfliktsituationen mit Klient:innen und Kolleg:innen produktiv und sachorientiert lösen.