Beratung

  • wissenschaftstheoretische Grundfragen des Erwerbs von Kulturtechniken
  • Entwicklung förderdiagnostischer Konzepte zum Erwerb schriftsprachlicher und mathematischer Kompetenzen
  • Unterstützung bei der Umsetzung didaktisch-methodischer Varianten eines individualisierten Deutsch- und Mathematikunterrichtes
  • Vermittlung von Methoden lernprozessbegleitender Evaluation