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Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning (CJSoTL)

Verfügbarkeit: Frei zugänglich
Homepage(s):
Volltext online seit: Jg. 1 , H. 1 (2010)
Verlag: Society for Teaching and Learning in Higher Education
Open Access Policy des Verlages in SHERPA/RoMEO suchen
ZDB Nummer: 2580827-8
Fachgruppe(n): Pädagogik
Schlagwort(e): Lernforschung
E-ISSN(s): 1918-2902
Form: Volltext, nur online
Kosten: kostenlos