Institut für SonderpädagogikBlinden- und Sehbehindertenpädagogik

Frank Laemers

Pädagogische Hochschule Heidelberg
Institut für Sonderpädagogik
Lehreinheit Blinden- und Sehbehindertenpädagogik:
Didaktik und Pädagogik
(Schwerpunkt Lernen bei Sehbehinderung)

Zeppelinstr. 1
69121 Heidelberg
Zimmer 106

Tel.: 06221 477-412
E-Mail: laemers@remove-this.ph-heidelberg.de

Sprechzeiten im SoSe 2019
Montags von 13:00-14:00

Sprechzeiten in der vorlesungsfreien Zeit
Mo. 29.07.2019 13:00 - 14:00 Uhr
Mo. 05.08.2019 13:00 - 14:00 Uhr
Mi.  14.08.2019 16:30 - 17:30 Uhr
Di.  10.09.2019 13:00 - 14:00 Uhr
Mo. 07.10.2019 13:00 - 14:00 Uhr

 

 

 

 

Forschungsschwerpunkte

  • Low Vision im Kindes- und Jugendalter
  • Sehen – Visuelle Wahrnehmung – zerebral bedingte Sehschädigungen (CVI)
  • Frühförderung von Kindern mit einer Sehbehinderung
  • Gemeinsamer Unterricht / Inklusion

Ausgewählte Publikationen (in chronologischer Reihenfolge)

  • Henriksen, Anne & Lamers, Frank (2016): Funktionales Sehen. Diagnostik 
    und Interventionen bei Beeinträchtigungen des Sehens. Edition 
    Bentheim: Würzburg
  • Laemers, F. (2007): "Ist die visuelle Welt eine grandiose Illusion?" – Kinder und Jugendliche mit sogenannten visuellen Wahrnehmungs-"Störungen" im Kontext von Low Vision. In: LowVision Stiftung (Hg.): 3. Interdisziplinärer Low Vision-Kongress. Diagnostik, Therapie, Rehabilitation. Baunach: Spurbuchverlag, 169-182
  • Csocsán, E.; Laemers, F. (2005): International Co-operation: ISaR ready for Europe. In: IVECI-Europe (Ed.): Education – aiming for excellence. Conference Report. ICEVI European Conference, 14.-18. August 2005. SFZ / ICEVI: Chemnitz, 384-391
  • Laemers, F. (2004): Low Vision in der Pädagogik. Überlegungen zur Unterstützung und Förderung des kindlichen Sehvermögens im pädagogischen Kontext. In: Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagog/innen (Hg.): Qualitäten. Rehabilitation und Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung. 04.-08. August 2003. 33. Kongress. Hannover: VzFB, 298-309
  • Laemers, F.; Wahren-Krüger, K. (2004): Low Vision in der Pädagogik. In: Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen und -pädagoginnen (Hg.): blind-sehbehindert, Zeitschrift für das Sehgeschädigtenbildungswesen 124, 34-39
  • Buultjens, M.; Fuchs, E.; Hyvärinen, L.; Laemers,. F.; Leonhardt, M.; Walthes, R. (2001): Low Vision in Early Intervention. An Interdisciplinary Approach. Faculty of Rehabilitation Science, University of Dortmund, CD-ROM