Im Mittelpunkt der von den Studierenden entwickelten Unterrichtskonzepte steht, dass sich die Schülerinnen und Schüler die Informationen zu den einzelnen Tieren möglichst selbstständig und eigenverantwortlich erarbeiten können. Es werden dazu verschiedene Unterrichtsmethoden eingesetzt, Gruppen- und soweit möglich Einzelarbeit wechseln sich ab. Materialien wie Modelle (z.B. von den Gehegen) und originäre Objekte (wie Eselshaare) kommen ebenso zum Einsatz wie Powerpointpräsentationen oder einfache Schreib- und Leseübungen. Es wird darüber hinaus auf einen emotionalen Zugang und die Sicherung des Erlernten Wert gelegt.

Mit Unterstützung des/der entsprechenden Fach- bzw. Klassenlehrers/in passen die Studierenden die Konzepte sowie die Unterrichtsmaterialien auf die speziellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Kinder an.