Christian Spannagel, Professor für Mathematik- und Informatikdidaktik an der PH Heidelberg, plant zukünftig ein Seminar zum Thema "Mathematik und Nachhaltigkeit" anzubieten. Im Rahmen des Zukunftscafés wurde Raum geschaffen die Mathematik in den Kontext der Nachhaltigkeit zu setzten und zu brainstormen. Ideen für ein zukünftiges Seminar wurden zahlreich gesammelt und in einem Miro Board festgehalten. Deutlich wurde allen Anwesenden, wie wichtig die mathematischen Arbeitsweisen für Themen wie Klimawandel, Energie und auch Bildung sind. Sehr viele Argumente und Diskussionen zum Thema Nachhaltigkeit stützen sich auf mathematisch berechneten Fakten.

Die Bildungsmaterialien zu verschiedenen Nachhaltigkeitsthemen, die von der Siegmund Space & Education gGmbH auf Basis der Expedition N, einem ehemaligen außerschulischen Lernort der Baden-Württemberg Stiftung, entwickelt wurden, sind jetzt über diesen Link  (externer Link) auf der Homepage verfügbar.

Nach langer Corona-bedingter Pause fand am 06.10.2021 wieder ein BNE-Stammtisch initiiert durch das BNE-Zentrum im BräuStadel in Heidelberg statt, bei dem alle interessierten Beschäftigten die Möglichkeit hatten, sich in gemütlicher Atmosphäre zu aktuellen Fragen der Nachhaltigkeit und BNE an der Hochschule und darüber hinaus auszutauschen.

Nun sag, wie habt ihr’s mit Klimawandel- und Migrationsthemen? Das Projekt #Mindchangers fördert junges Engagement und ruft zur Umfrage auf.
Wenn ihr 16-35 Jahre alt seid und 30 Min. Zeit habt, hier geht es zur Webseite des Projekts (externer Link). Als Dankeschön gibt’s eine Verlosung von 10x25€-Gutscheinen von eventim.

Im Rahmen der BNE-Colloquiumsreihe fand am Dienstag, dem 18.05.2021 eine Debatte in Kooperation mit dem Transferzentrum der Pädagogischen Hochschule und dem forum für internationale entwicklung + planung e.V. (finep) statt. In der Diskussion standen sich zwei Studierenden-Gruppen gegenüber und vertraten jeweils ihren Standpunkt zur Frage, ob Bildung für nachhaltige Entwicklung zu einem umweltfreundlichen Verhalten führen kann. Weitere Infos gibt es in unserem „Archiv vergangener Veranstaltungen-Colloquiumsreihe" (interner Link).

Wie sieht unsere Welt aktuell aus? Wie viele Menschen leben auf den unterschiedlichen Kontinenten und wie leben sie? Mit solchen Fragen setzen wir uns spielerisch auseinander, im nächsten Zukunftscafé! Mehr Infos dazu findet ihr auf unserem Flyer (PDF, 108 KB) oder auf der Seite des Zukunftscafés (interner Link).

Sie möchten Ihre Studierenden auf die zahlreichen drängenden Herausforderungen unserer Zeit vorbereiten und mit kreativen Methoden eine neue Lernkultur in Ihren Lehrveranstaltungen ermöglichen? Genau diese Thematik ist Gegenstand des Workshops „Fit for future! Innovative Methoden für eine zukunftsfähige Lehre“, welcher am 29. & 30.04.2021 an der PH Heidelberg angeboten wurde. Mehr Informationen dazu finden Sie auf der Seite des Projekts (interner Link) sowie auf folgendem Flyer (PDF, 9,8 MB).

Zum ersten Termin der BNE-Colloquiumsreihe im Sommersemester 2021 war Prof. Dr. Mojib Latif vom Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung in Kiel zu Gast mit einem Vortrag zum Klimawandel und den Antworten aus der Politik. Weitere Infos zum Nachlese finden Sie in unserem „Archiv vergangener Veranstaltungen" (interner Link).

Unter dem Motto „Zukunft lernen – BNE im Unterricht innovativ umsetzen“ fand am 20.04.2021 im Verbund von der Abteilung Geographie – Research Group for Earth Observation (hier finden Sie den Link zur Webseite der rgeo (externer Link)), der Klima Arena in Sinsheim (hier finden Sie den Link zur Webseite der Klima Arena (externer Link))  und der Siegmund Space & Education gGmbH (hier finden Sie den Link zur Webseite der Siegmund Space & Education gGmbH (externer Link)) ein digitaler Teachers Day zum Thema BNE und Digitalisierung statt.

Das Seminar „Nachhaltigkeit lehren lernen“ ist ein Projekt des BNE-Zentrums und der Universität Heidelberg (TdLab Geographie). Im Rahmen der Veranstaltung werden die Studierenden zu „Nachhaltigkeits-Scouts“ ausgebildet. Sie erhalten einen Einblick in die Bildung für nachhaltige Entwicklung und erproben einen eigenen Unterrichtsentwurf an einer Partnerschule im Raum Heidelberg. Einen Bericht dazu finden Sie auf der Webseite der Schwetzinger Zeitung (externer Link).

Am Dienstag, 09.02.2021, fand der „Nachmittag der Nachhaltigkeit“ mit Posterpräsentation als Abschluss der BNE-Ringvorlesung statt. In der gut besuchten Zoom-Veranstaltung wurden nach einem Grußwort von Rektor Prof. Dr. Hans-Werner Huneke die Ergebnisse aus den Projektseminaren des ÜSB 04 BNE vorgestellt und intensiv diskutiert. Mehr dazu finden Sie im „Archiv vergangener Veranstaltungen-Ringvorlesung" (interner Link).

Das BNE-Zentrum plant einen wissenschaftlichen Sammelband mit dem Arbeitstitel „Bildung für nachhaltige Entwicklung und Digitalisierung als Beitrag für eine zukunftsorientierte Hochschulbildung“. Ziel ist es, die Diskussion zu BNE und Digitalisierung in verschiedenen Fächern und Fachdidaktiken disziplinär, multidisziplinär, interdisziplinär und transdisziplinär abbilden zu können. Die Veröffentlichung des Sammelbandes ist für Juni 2022 geplant.

Am Dienstag, den 02.02.2021 stellte Alexander Leicht, Leiter der Sektion Bildung für nachhaltige Entwicklung der UNESCO, im Rahmen der BNE-Colloquiumsreihe das neue Programm der UNESCO „Education for Sustainable Development: Towards achieving the SDGs“ vor. Dabei wurde die Bedeutung von BNE zur Erreichung aller Nachhaltigkeitsziele besonders deutlich. Den Bericht dazu finden Sie im „Archiv vergangener Veranstaltungen-Ringvorlesung" (interner Link).

Am Dienstag, 12.01.2021, war Gundula Büker vom Entwicklungspädagogischen Informationszentrum Reutlingen (EPiZ) im Rahmen der BNE-Colloquiumsreihe zu Gast. In ihrem Vortrag wurden Ansätze und Beispiele der praktischen Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und globalem Lernen den Teilnehmenden nähergebracht. Mehr Informationen zu der Veranstaltung finden Sie im „Archiv vergangener Veranstaltungen-Colloquiumsreihe" (interner Link).