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Durch Drittmittel geförderte Forschungsprojekte:

• 1991- 1992: Kapazitätsbeschränkungen und Satzverarbeitung bei Aphasie; Dissertationprojekt gefördert durch die Studienstiftung des Deutschen Volkes 1996-1998: Der kognitive Ansatz in der klinischen Sprachdiagnostik: Konzepte, Chancen und Probleme (fördernde Institution: DFG; CH 180/1-1, 1-2, 2-1, Habilitationsstipendium, Dauer: 3 Jahre)

• November 2001 bis Oktober 2003: Modellorientierte Aphasietherapie bei phonologischen Störungen (Kooperationsprojekt mit Prof. W. Huber, TH Aachen; fördernde Institution: DFG; HU 292/7-1; Dauer: 2 Jahre; 2 wiss. MitarbeiterInnen BAT IIa/2)

• Oktober 2004 bis September 2006: Kognitive Einzelfallanalyse bei Schwierigkeiten des Lese- und Schreiberwerbs (fördernde Institution: DFG; CH 180/5-1; 1 wiss. MitarbeiterIn BAT II/2; 19 Std. stud. Hilfskraft; Dauer: 2 Jahre) Januar 2005 bis Dezember 2006: Fortsetzungsprojekt zu „Modellorientierte Aphasietherapie bei phonologischen Störungen“ (Kooperationsprojekt mit Prof. W. Huber, TH Aachen; fördernde Institution: DFG; HU 292/7-1; Dauer: zunächst ein Jahr; 2 wiss. MitarbeiterInnen BAT IIa/2)

• Oktober 2010 bis Oktober 2012: Sublexikalische Schreibdefizite bei schwerer, persistierender Entwicklungsdysgraphie: Welchen Effekt hat ein Training der Onset/Reim-Bewusstheit? fördernde Institution: DFG; CH 180/7-1: wiss. MitarbeiterIn BAT II/2; 19 Std. wiss. Hilfskraft; Dauer: 2 Jahre 

• Seit Oktober 2019: Wie verarbeiten Kinder mit Spezifischen Sprachentwicklungsstörungen (SSES) im Vergleich zu Kindern mit altersgemäßer Sprachentwicklung grammatisches Genus online beim auditiven Sprachverstehen? Kooperationsprojekt mit Prof. Dr. Thomas Günther; Medizinische Fakultät der RWTH Aachen; Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie. fördernde Institution: DFG; GU 1177/2-1: wiss. Mitarbeiter*In BAT II/2; 19 Std. wiss. Hilfskraft; Dauer: 3 Jahre

• im November 2021 beantragt: Prädiktives Sprachverstehen bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen (SES) - Ein Lernexperiment zur online-Verarbeitung von grammatischem Genus. Kooperationsprojekt mit Prof. Dr. Thomas Günther; Medizinische Fakultät der RWTH Aachen; Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie. fördernde Institution: DFG: wiss. Mitarbeiter*In BAT II/2; 19 Std. wiss. Hilfskraft; Dauer: 3 Jahre