Schäfer, Tanja (2004): „das“ oder „dass“? Übungen zu einer klassischen Fehlerquelle. In: Deutschmagazin 1, H. 4, 31-36.
„Die in diesem Beitrag vorgeschlagenen Übungen dienen der Auseinandersetzung mit der bei weitem häufigsten Fehlerquelle des schriftlichen Sprachgebrauchs: der unterschiedlichen Schreibung von das/dass. Sie ermöglichen es den Schülern, selbständig an diesem Problem zu arbeiten und die Ergebnisse mit Hilfe von Lösungskontrollen zu vergleichen und ggf. zu korrigieren. Hierdurch wird das in früheren Jahrgangsstufen Erlernte aufgefrischt sowie Neues gefestigt. Außerdem wird der Umgang mit grammatischen Fachbegriffen eingeübt. Die zugehörigen Materialien sind als Kopiervorlage im Heft und auf der beiliegenden CD enthalten“ (Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest).