Erichson, Christa (2004): Der harte Brocken des Tages. In: Grundschule Deutsch, H. 2, 14-17.
„In der täglichen Beschäftigung mit „besonderen“ Wörtern, sog. „harten Brocken“ entwickeln Kinder ein Gespür für Zweifelsfälle in der Rechtschreibung der deutschen Sprache (Orig.)“ (Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest).