Urban, Angelika (2005a): Namenwörter werden groß geschrieben. Bewusster Umgang mit einem Teilaspekt des Schreiblernprozesses. In: Grundschulmagazin 73, H. 5, 15-18.
„Schulanfänger schreiben sehr früh Substantive, Verben und Adjektive. Im vorliegenden Beitrag wird ein Teilaspekt des Schreiblernprozesses, nämlich die Großschreibung von Namenwörtern, aufgegriffen. Ich möchte darstellen, wie Kinder schon sehr bald lernen können, bewusst mit diesem Rechtschreibproblem umzugehen (Orig.)“ (Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest).