Urban, Angelika (2005b): Das Wörterbuch als Rechtschreibhilfe. Strategien für das Verfassen von Texten. In: Grundschulmagazin 73, H. 2, 45-48.
„Die Fähigkeit, Texte richtig zu schreiben, beruht wesentlich auf grundlegenden Strategien, die von den Kindern erlernt werden müssen. Eine nicht unwesentliche Teilstrategie ist der sachgerechte Umgang mit dem Wörterbuch (Orig.)“ (Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest).