Müller, Tamara (2004): Üben mit Köpfchen. Einsatz der rechtschriftlichen Lösungshilfen bei der Nachschriftvorbereitung. In: Schulmagazin 5 bis 10, 72, H. 4, S. 13-18.
„Um Rechtschreibproblemen gelassen gegenüber zu stehen, brauchen die Schülerinnen und Schüler ein aktives Wissen über Lösungshilfen, das mit dieser Sequenz angebahnt oder vertieft wird. Wichtige Rechtschreibprinzipien werden den Schülerinnen und Schülern als Arbeitsblatt zur Selbstinformation gegeben, ebenso Tipps zur Vermeidung von Rechtschreibfehlern bei Diktaten. Der konkreten Nachschriftvorbereitung liegt der Text ‚Wiesenleben’ zugrunde“ (Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest).