Heber, Dr. Stefanie
Postanschrift:
Pädagogische Hochschule Heidelberg
Keplerstr. 87
69120 Heidelberg
Pädagogik / Didaktik / Diagostik
- Einführung in das pädagogische Handeln bei Störungen von Sprache und Kommunikation
- Grundlagen der Pädagogik und Didaktik der sonderpädagogischen Fachrichtung Sprache
- Einführung in die Diagnostik im sonderpädagogischen Schwerpunkt Sprache und Kommunikation
- Sprachförderung und sprachtherapeutischer Unterricht - Schwerpunkt Phonetik-Phonologie
- Kommunikationsstörungen: Stottern, Poltern und Mutismus
- OSP-Begleitveranstaltung
Heber, S. (2010). Segmental- und suprasegmental-phonographisches Schreibtraining bei deutschsprachigen Drittklässlern mit schwerer Entwicklungsdysgraphie: eine multiple Einzelfallstudie, Verfügbar unter
Cholewa, J., Mantey, S., Heber, S. & Hollweg, W. (2010). Developmental surface and phonological dysgraphia in German 3rd graders. Reading and Writing, 23, 97-127. Online verfügbar seit 18.12.2008 unter
Heber, S. & Cholewa, J. (2009). Sublexikalische Schreibdefizite bei deutschsprachigen Drittklässlern mit schwerer Entwicklungsdysgraphie: Welchen Effekt hat ein Training der Onset/Reim-Bewusstheit? Heilpädagogische Forschung, 35, 14-35.
Cholewa, J, Hollweg, W., Stürner*, S. & Mantey, S. (2007). Oberflächendysgraphie und phonologische Dysgraphie bei deutschsprachigen Drittklässlern mit Schreibschwierigkeiten. Heilpädagogische Forschung, 33, 110-134.
*Heber - geb. Stürner
Verlinkung auf Institutsseite oder externe Seiten, bei denen man mitarbeitet.
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