Andreas Müller-Hartmann:

• Lernaufgabenforschung Englisch Sekundarstufe I
• Forschungs- und Nachwuchskolleg (FuN) zur Aufgabenorientierung:
  Lernaufgabenforschung in schulischen Kontexten: Ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung fremdsprachlichen Unterrichts - Implikationen des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen
• INTENT - Integrating Telecollaborative Networks into University Foreign Language Education (EU project - Lifelong Learning: Erasmus)

Jutta Rymarczyk: 

• Sprachdidaktik. Erstsprache, Zweitsprache, Fremdsprache. Ein Lern- und Konsultationswörterbuch mit systematischer Einleitung und englischen Übersetzungen
• Bedingungen und Wege der Zweitalphabetisierung Englisch in den Grundschulklassen 1 + 2
• Außerschulische Lernorte, insbesondere (Kunst)Museen als Orte des Fremdsprachenlernens

Karin Vogt:

• A Common European Framework of Reference for Language and Communication Competencies (CEF Professional)
• Fremdsprachliche Kompetenzprofile: Entwicklung und Abgleichung von GER-Deskriptoren für Fremdsprachenlernen mit einer beruflichen Anwendungsorientierung
• Interaction Journals als introspektive und ethnographische Instrumente in der Telekollaboration
• Kompetenzen von Lehrkräften im Bereich Testen und Beurteilen von fremdsprachlichen Leistungen (Ausbildungsstand und Fortbildungsbedarf)