Die Reihe “Schule meets Kindheitsforschung” findet im Rahmen der lehramtsübergreifenden Seminare zu Differenz und Ungleichheit statt und erweitert damit die Lehrveranstaltungen um einen öffentlichen Diskussionsraum, in dem Theorie, Forschung und Schulpraxis miteinander in Dialog treten.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie pädagogisches Handeln im Zusammenspiel mit aktuellen Forschungsarbeiten, innovativen Beispielen aus der Schulpraxis und lokalen außerschulischen Lernorten reflektiert und im Sinne einer differenzfreundlichen und diskriminierungskritischen Haltung weitergedacht werden kann.

Die Vortragsreihe schafft Raum für Begegnung, Austausch und das Sichtbarmachen von Leerstellen. Besonderes Augenmerk gilt dabei schulischen Strukturen, die sowohl normalisierend als auch normierend wirken, sowie der Frage, wie über institutionelle Grenzen hinweg neue Denk- und Handlungsräume entstehen können