Im Folgenden finden Sie die diesjährigen Preisträger aufgelistet.
- Becker, Dorothee (2016): Die Evolutionstheorie in der Grundschule – Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zur Entstehung der Welt
- Seils, Tanja (2016): Sonnenfinsternis als Thema des Sachunterrichts − Eine qualitativ-phänomenographische Analyse seines Sachaspekts und seines Gewahrwerdungsaspekts vonseiten der Lehrperson
- Hohmann, Johannes (2016): Resilienzförderung in der Grundschule. Vorschläge für die verstärkte Integration von resilienzfördernden Elementen in den Sachunterricht
- Peter, Sabrina (2016): Das Portfolio als geeignetes Bewertungsinstument im Sachunterricht? Eine Evaluation am Beispiel