Englischdozentin Dr. Kristen Nawrotzki bringt zusammen mit Larry Prochner ein Buch zu "Global Perspectives on Outdoor Learning for Young Children" heraus.
[hop] Das von Englischdozentin Dr. Kristen Nawrotzki zusammen mit Larry Prochner herausgegebene Buch „Nature and Early Education. Global Perspectives on Outdoor Learning for Young Children“ reflektiert, wie sich die Naturbildung für Kinder im 21. Jahrhundert entwickelt. Auf empirischer Forschung basierend und mit Beispielen aus der Praxis zeigt das Buch, wie naturbasierte Ansätze Bildungspolitik, theoretische Rahmenwerke und pädagogische Praxis in der frühkindlichen Kindheit und darüber hinaus transformieren.
Basierend auf Forschungen internationaler Autor:innen aus verschiedenen Bildungseinrichtungen untersucht der Band:
- Herausforderungen für Konzepte von Kindheit, Risiko und Mensch-Natur-Interaktion, Vergangenheit und Gegenwart
- Kulturspezifische und indigene Wissenssysteme
- Lehrerausbildung und berufliche Weiterbildung
- Strategien für Familien- und Gemeinschaftsengagement
- Effektives naturbasiertes Lernen in urbanen Umgebungen
Das Buch bietet praktische Empfehlungen sowie zum Nachdenken anregende Fragen an, die sowohl für individuelle Reflexion als auch für Gruppendiskussionen gedacht sind.
Larry Prochner und Kristen Nawrotzki (Hrg.), Nature and Early Education. Global Perspectives on Outdoor Learning for Young Children, Routledge, New York, 2026, 184 Seiten,
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