Projektidee:
Mit Unterstützung der VogelstimmenerkennungsApp Merlin® erkunden Grundschulkinder der IGH fußläufig das schulnahe Gelände und lernen, heimische Vogelarten zu bestimmen. Neben regelmäßigen Erkundungsgängen und Exkursionen im Kontext des Sachunterrichts sollen die Kinder möglichst von ihren Eltern unterstützt werden, um beispielsweise an Wochenenden weitere Vogelarten in der Region zu entdecken.

Projektziel:
Kinder verbringen heute sehr wenig Zeit draußen mit oder in Bewegung – stattdessen dominieren immobile Bildschirmzeiten. Ziel des Projekts ist es, einfach zu realisierende Bewegungsaktivitäten im (schulischen) Alltag der Kinder zu fördern und das Bewegen der Kinder in deren Wohnumfeld attraktiver zu gestalten. Der digital gestützte Erwerb vogelkundlichen Wissens (im Sachunterricht) soll Kinder und deren Eltern motivieren, sich vermehrt draußen in der Natur zu bewegen. Motivationaler Anreiz ist die Erstellung einer persönlichen Vogelliste (e-bird®).

Projektrahmen:
Pilotklassen für dieses schulische Projekt sind die Klasse 2a, 2b und 2c der IGH Grundschule. Die geplanten Erkundungsgänge und Exkursionen werden im Rahmen der Besuche des Reiterhofs Astor jeweils donnerstags in der Zeit von 8.30 bis 12.30 Uhr organisiert.

Sachlich-fachlicher Berater ist Herr Tom Riffel von der Firma Rifcon. Er wird alle schulischen Erkundungsgänge und Exkursionen begleiten und das Projekt fachlich unterstützen.

Projektbegleitung:
Entwickelt, initiiert und wissenschaftlich begleitet wird das Projekt von Prof. Dr. Peter Neumann (Pädagogische Hochschule Heidelberg, Abteilung Sportwissenschaft und Sportpädagogik)