Die Pädagogische Hochschule Heidelberg hat Dr. Patrik Vogt zum Professor für Physik und ihre Didaktik berufen. Er wird ab sofort am Institut für naturwissenschaftliche und technische Bildung forschen und in den lehramtsbezogenen Studiengängen lehren. Mit seiner insbesondere praxisorientierten Expertise, seiner engen Vernetzung zwischen Hochschule und Schule sowie mit seinem klaren Fokus auf eine fachlich hochwertige Lehrkräfteausbildung ist Vogt ein erheblicher Gewinn für die Qualifizierung von MINT-Lehrkräften in der Metropolregion Rhein-Neckar.

Vogt vertritt eine stärker fachlich und weniger empirisch ausgerichtete Fachdidaktik mit ausgeprägter Nähe zur Unterrichtspraxis. Seine wissenschaftlichen Publikationen erscheinen primär in schulnahen Fachzeitschriften und befassen sich primär mit fachdidaktischen Entwicklungen im Kontext digitaler Medien im Physikunterricht. Überregional bekannt wurde er durch seine innovativen Smartphone-Experimente, mit denen er neue Zugänge zu physikalischen Fragestellungen eröffnet und für die er mehrfach ausgezeichnet wurde. 

Zu seinen thematischen Schwerpunkten zählen darüber hinaus Kontexte und Alltagsphänomene im Physikunterricht sowie der reflektierte Einsatz Künstlicher Intelligenz, deren didaktische Potenziale er auf vielschichtige Weise analysiert. Mit seinem unterrichtspraktischen und zugleich auf Digitalisierung ausgerichteten Ansatz bietet er hervorragende Voraussetzungen für den Aufbau eines zukunftsweisenden Forschungsfeldes. 

Auch in der Lehre verfügt Vogt über ein außerordentlich breites Erfahrungsspektrum in der Gestaltung fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Lehrveranstaltungen. Hinzu kommen seine langjährige Tätigkeit in der Lehrkräftefortbildung und im Wissenstransfer zwischen Hochschule und Schule, unter anderem als Fachbereichsleiter am Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung in Mainz. 

“Ich freue mich sehr darauf, an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg in Forschung und Lehre tätig zu sein. Die PH Heidelberg bietet als Profilstandort für Lehrkräftebildung hervorragende Voraussetzungen, um Physikdidaktik fachlich fundiert, praxisnah und zukunftsorientiert weiterzuentwickeln”, sagt Vogt. “Besonders wichtig ist mir die enge Verbindung von Hochschule und Schule, in der schulische Praxis und fachdidaktische Forschung ineinandergreifen. Der reflektierte Einsatz digitaler Medien und Künstlicher Intelligenz eröffnet dabei neue Wege für das Lernen und Lehren von Physik.”

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Zur Person
Patrik Vogt studierte Physik und Mathematik für das Lehramt Realschule an der Universität Koblenz-Landau. Nach dem 2. Staatsexamen war er mehrere Jahre als Realschullehrer tätig, bevor er 2010 in Landau promoviert wurde. Er war u.a. als Juniorprofessor an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd bzw. als Akademischer Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg tätig bevor Vogt 2019 Leiter des Fachbereichs „Medienbildung, Mathematik, Naturwissenschaften, Musik, Philosophie“ am Mainzer Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung wurde. Die Berufung zum W3-Professor erfolgt 2026 durch die Pädagogische Hochschule Heidelberg.

Text: Verena Loos
Foto: Birgitta Hohenester