Freitag, 19.11.2021              

Ankommen & virtuelles Tagungscafé (täglich durchgehend geöffnet)

Begrüßung

Grußworte:

Prof. Dr. Hans-Werner Huneke, Rektor der PH Heidelberg

Prof. Dr. Christian Rietz, Dekan der Fakultät I der PH Heidelberg

Einführung in das Tagungsthema / Tagungsteam

Organisation

Keynote 1

Vorträge 1 - 5 parallele Slots

Slot 1

Moderation: Benjamin Streit

• Sarah Abu-El-Ouf: Die Corona-Krise aus der Sicht von Schüler:innen mit Förderbedarfen – Einblicke in deren lebensweltliche Erfahrung durch ein Photovoice-Projekt am ReBBZ Süderelbe
• Benjamin Streit: Medienbildung an reformpädagogischen Bildungseinrichtungen, die MünDig Studien I & II
• Carmen Freund: Schüler:innen-Arbeitsgemeinschaft Achtsamkeit und Meditation: Chancen und Risiken bei der Durchführung im digitalen Raum

Slot 2

Moderation: Dölf Looser

• Mirijam Dzaack: Mit dem „kleinen Prinzen“ Freundlichkeit und Verantwortung in Schulen stärken. Ein Theaterprojekt im Lockdown umsetzen – Wünsche, Ziele, Herausforderungen und Ergebnisse
• Dölf Looser & Traugott Elsässer: Der Zusammenhang zwischen Beziehungs- und Disziplinmanagementkompetenzen der Lehrperson und personal-sozialen Kompetenzen der Schüler:innen
• Johanna Pohlmann: Wie lassen sich Selbst-Reflexion und Selbst-Mitgefühl in diversen (analogen/hybriden/digitalen) Lern- und Beziehungsräumen entwickeln und stärken? 

Slot 3

Moderation: Telse Iwers

• Ingrid Busch: Persönlichkeitsbildung durch Achtsamkeit im Blended-Format
• Katja Fimmen & Karin Peterseil: Persönlichkeitsbildung durch Stärkenorientierung – eine Online-Vorbereitung auf sich wandelnde Anforderungen in Studium und Beruf
• Sabine Hafner & Dirk Büsch: Zur Praxis aeroben Lauftrainings von Sportlehramtsstudierenden während der Corona-Pandemie: körperliche und psychosoziale Auswirkungen und Digitalisierung 

Slot 4

Moderation: Katja Staudinger

• Anja Lange: Persönlichkeitsbildung mit digitaler Sprachlernberatung – zwischen Distanz und enger Begleitung
• René Krempkow, Verena Saller & Raphael Schmatz: University Students on the Road to Digital Literacy? Ein Instrument zur Erfassung digitaler Kompetenzen als Basis digitaler (Persönlichkeits-) Bildung

Slot 5

Moderation: Christine Bär

• Brigitte Ammann & Marianne Haun: Pilotprojekt: Gut im Gleichgewicht – achtsam und gelassen im Schulalltag. Online Angebot zum Thema „Achtsamkeit in der Schule“
• Christine Bär: Medienschutz und Elternarbeit in der Grundschule 

Workshops 1 - 6 parallele Slots

Slot 1

Slot 4

Slot 5

Slot 6

Workshops 2 - 6 parallele Slots

Cornelia Walbersdorf: Barfußpause im Garten einer Grundschule – ein naturorientiertes Angebot als Gegengewicht zur digitalen Entfremdung (entfällt)

Posterpräsentationen

• Britta Pöter: Auswirkung des Onlineformates auf die Weiterbildung „Gesundheit, Achtsamkeit und Mitgefühl im menschenbezogenen Arbeiten (GAMMA)“
• Otmar Iser & Steffi Heger: Persönlichkeitsbildung durch Awareness-based Teaching 

Filmvorführung

AVE/Institut für Achtsamkeit, Verbundenheit und Engagement, Berlin: Teachers For Life – Lernen aus Verbundenheit, Kurzeinführung: Tobias Röder, Geschäftsführer AVE

Samstag, 20.11.2021

Ankommen, virtuelles Tagungscafé (durchgehend geöffnet)

Begrüßung

Keynote 2

Vorträge 2 - 5 parallele Slots

Moderation: Thomas Vogel

• Julia Lipkina: Authentische Selbstinszenierung oder monadische Existenz? Ein bildungstheoretischer Blick auf Artikulationsmöglichkeiten in digitalen Konferenzen
• Thomas Vogel: Lifelogging – Persönlichkeitsbildung zwischen Autonomie und Heteronomie?
• Pierre-Carl Link: Fragilität und Verwundbarkeit im digitalen Zeitalter. Persönlichkeitsbildung in Echoräumen virtueller Communities (entfällt)

Moderation: Christin Reisenhofer

• Irit Wyrobnik: Persönlichkeit bilden mit, durch und trotz digitaler Medien/Digitalisierung in der (frühen) Kindheit (entfällt)
• Christin Reisenhofer & Andreas Gruber: Spielend durch die Pandemie? Eine qualitative Analyse zur Bedeutung des Computerspielens Adoleszenter im Zuge von COVID-19 bedingten Maßnahmen wie Social Distancing
• Franziska Piva-Scholz: Medien – Biografie – Bildung: Medienbildungsprozesse von Kindern und Jugendlichen 

Moderation: Horst Zeinz

• Karen Klever: Praxiserfahrungen mit digitalen Formaten im Grundschulalter
• Horst Zeinz: Persönlichkeitsbildung zwischen virtueller und realer Welt – ein Praxisbeitrag (Grundschule) 

Moderation: Nils Altner

• Rüdiger Rhein & Doris Meißner: Ergebnisse eines Online-Achtsamkeitstrainings für Lehramtsstudierende zur Resilienzförderung
• Yvette Völschow, Stefanie Brunner & Julia-Nadine Warrelmann: Zwischen Persönlichkeitsbildung und Digitalisierung: Optionen und Grenzen elektronischer Portfolioarbeit zur Reflexionsförderung im Studium
• Dominik Weghaupt: Der achtsamkeitsbasierte Ansatz in der ersten Phase der Lehrer:innenbildung. Phänomenologische Beschreibung einer Pädagogik der Achtsamkeit anhand von gesammelten erlebten Erfahrungen von Studierenden 

Moderation: Telse Iwers

• Lea Heiligtag: Integrale Persönlichkeitsentwicklung – Bilder vergessener Zusammenhänge – Hochschuldidaktische Veranstaltungen zu Online-Peer-Beratungen
• Telse Iwers & Sezen Merve Yilmaz: Internationalisierung durch Digitalisierung: Chancen und Herausforderungen eines digitalisierten internationalen Austauschprojekts für die Persönlichkeitsbildung (exemplarisch am THE Projekt)
• Haci-Halil Uslucan & Yelda Balkuv: Vorstellung des Niedersächsischen Modellprojekts „Wurzeln und Flügel“ – Methoden und Ergebnisse

Keynote 3

Podiumsdiskussion

Persönlichkeitsbildung und Digitalisierung?! Begrenzungen und Chancen – mit Keynote-Speaker:innen sowie Vertreter:innen der Humanistischen Pädagogik und Achtsamkeit aus dem Tagungsteam:

Prof. Dr. Karl-Oswald Bauer l Dr. Marc Fabian Buck l Vera Kaltwasser l Prof. Dr. Telse Iwers l Prof. Dr. Ulrike Graf

Moderation: Dr. Nils Altner

Abschluss & Verabschiedung

Mitgliederversammlung Kommission Pädagogik und Humanistische Psychologie (DGfE, Sektion 13.2)

Interessierte Nicht-Mitglieder sind willkommen!