Arbeits- und Forschungsschwerpunkte:

• Naturwissenschaftlich-technisches Lernen im Sachunterricht,
• „Entscheidung“ als Grundbegriff sozialwissenschaftlichen Lernens im Sachunterricht (unter besonderer Berücksichtigung des Spannungsfeldes Bildung für Nachhaltige Entwicklung – politische Bildung),
• Begriffsbildung,
• Philosophieren mit Kindern,
• Care Arbeit als Gegenstand des Sachunterrichts
• Demokratiebildung und/oder politische Bildung in der Grundschule