Ayline Heursen hat an der Universität Heidelberg Politikwissenschaft und Mathematik für das gymnasiale Lehramt studiert. Sie schloss 2024 ihr Studium mit dem Master of Education (M.Ed) ab. Seit 2023 ist sie akademische Mitarbeiterin im von der Europäischen Union kofinanzierten Projekt „Eye-Teach-Stats“.

„Lehrkräftefortbildung mit Eye-Tracking-Vignetten zur Unterstützung von Lehrkräften bei der Diagnose und dem Umgang mit Schüler:innenfehlern bei der Interpretation statistischer Graphen“

Das Interpretieren statistischer Graphen stellt eine wichtige Kompetenz im 21. Jahrhundert dar. Jedoch kommt es insbesondere bei den Graphentypen Histogramm, Boxplot und Dotplot zu systematischen Fehlern bei der Interpretation. Um diesen systematischen Fehlern zu begegnen wird eine vignettenbasierte Fortbildungsmöglichkeit entwickelt, bei der angehende Lehrkräfte ihre eigenen Schwierigkeiten bei der Interpretation überwinden und für des Erkennen der systematischen Fehler und dem Umgang mit diesen geschult werden. Die Vignetten werden dabei in einem innovativen Format präsentiert. Die systematischen Fehler und mögliche Ursachen werden mithilfe von Eye-Tracking Daten veranschaulicht, da diese einen tieferen Blick in die zugrundeliegenden Gedanken ermöglichen.