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Geschichtsdidaktik, Sprache im Geschichtsunterricht, Geschichtsnarrationen, geschichtsdidaktische Unterrichtsforschung, Bilingualer Geschichtsunterricht

History didactics, language in history teaching, history narratives, history didactic teaching research, bilingual history teaching

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Im Rahmen des Projekts „Erzähl deine Geschichte deines Landes“ werden Schüler*innenerzählungen inhaltsanalytisch und quantitativ ausgewertet. Die Stichprobe umfasst neben Gymnasial-, Real- und Hauptschüler*innen auch Jugendliche, die Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren und berufliche Schulen besuchen. Anhand der Geschichten werden geschichtsdidaktische Theorien und Konzepte des Narrativitätsparadigmas (Triftigkeiten, Sinnbildungen etc.) geprüft. Spezifischer werden historische Erzählungen im Rahmen von Inklusion und Disability Studies untersucht und ein thematischer Fokus liegt auf der Analyse der Migrationsgeschichten.

As part of the project "Tell your country's story", students' narratives will be analyzed for content and evaluated quantitatively. The sample includes secondary school students as well as young people attending special education and counseling centers and vocational schools. On the basis of the stories, theories of history didactics and concepts of the paradigm of narrativity (plausibilities, implied sense etc.) will be examined. More specifically, historical narratives will be examined in the context of inclusion and disability studies, and a thematic focus will be put on the analysis of migration stories.