Mai 2010: Pädagogische Hochschule Heidelberg

Ausgabe 3 - Mai 2010

Aus der Hochschule

PH-Abschluss vor 50 Jahren!
Spende für PH-Nachwuchsförderung
Neu: Spanisch-Zertifikate im Institut für Fremdsprachen
Neuigkeiten aus dem IfW und der Akademie

Hochschulpolitik und Verwaltung

Gremienwahlen
Landeslehrpreis: Erinnerung

Bücher

Neu: OECD-Studie zu Diversität

Stellenangebote

Studentische Hilfskraft für die Themen Diversität und Internationalisierung

Veranstaltungen und Termine

Erich Kästner – Leben und Werk am 3. Mai in der Mehrzweckhalle
Das Q-Ref präsentiert ...der Kulturabend in der ZEP
Bach für Kinder: Ein heiterer Spaziergang durch die Musik des großen Bach
Spurwechsel - Das Fach Kunst präsentiert studentische Abschlussarbeiten
Konzerte des Fachs Musik im Sommersemester 2010

Externe Infos

Für gute Taten gratis studieren
ConSozial-Wissenschaftspreis
Wrangell-Habilitationsprogramm für Frauen

Aha!

Häuser aus Plastikflaschen

PH-Abschluss vor 50 Jahren!

Goldenes Examensjubiläum an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Fünfzig Jahre nach der „Ersten Prüfung für das Lehramt an Volksschulen“ trafen sich ehemalige Studierende an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, um dieses Ereignis zu feiern. Hannelore Dietz, Hilmar Gund, Norbert Hefner und Hans-Adam Ziegler, die Mitglieder der Planungsgruppe des Treffens, hatten die Zusammenkunft vorbereitet und freuten sich über viel positive Resonanz.

In der Aula begrüßte Norbert Hefner die Kolleginnen und Kollegen und bedankte sich bei der Rektorin der Hochschule, Prof. Dr. Annelie Wellensiek, für die Bereitstellung der Räumlichkeiten und ihre Präsenz beim Auftakt des Treffens. Er erinnerte daran, dass die „Alte PH“ nicht nur der Ort war, an dem die Studierenden damals Vorlesungen gehört und an Seminaren und Übungen teilgenommen, sondern dass viele von ihnen im Studentenheim unter dem Dach des Altbaus eine preisgünstige und lehrortnahe Unterkunft gefunden hätten.
In der Aula waren die damaligen „Erstsemestrigen“ zum Auftakt des Studiums begrüßt und nach Abschluss der Prüfung im April 1960 verabschiedet worden. Die Verbundenheit mit der Hochschule sei auch dadurch verstärkt, dass eine Reihe der Väter der „Jubilare“ bereits im früheren „Großherzoglichen Lehrerseminar“ – ab 1909 - ausgebildet worden waren.

Hefner zeigte auch verschiedene Problemfelder auf, mit denen die früheren „Junglehrer“ sich auseinandersetzen mussten: Ganzheitsmethode, Mengenlehre, Frage der Erziehung im Unterricht, Klassenlehrer/Fachlehrer, fehlende Kontinuität. Die im Laufe der Dienstzeit teilweise aufgekommene Verunsicherung verschwand vor allem durch den so genannten „Schulanfang auf neuen Wegen“. Dort aufgezeigte „Neuerungen“ waren für die erfahrenen Pädagogen aber zum großen Teil „alter Wein in neuen Schläuchen“.

Hefner erinnerte an die vielseitigen Anforderungen an den „Klassenlehrer“ als Bezugsperson, an empfohlene Abweichungen vom 45-Minuten-Takt, an Unterbrechungen durch „Bewegung“, an „Differenzierung“ als Aufgabe der Schule und des Unterrichts, an die „Häppchen“ im Englischunterricht der Grundschule, an den Kombinationsunterricht in den Klassen 1/2: Diese Anforderungen und Innovationen waren den Lehrerinnen und Lehrern vom Studium (z.B. „Landschulpraktikum“) her, von der „Zweiten Phase der Lehrerbildung“ (Seminare) und aus Erfahrung im Unterrichten von kombinierten Klassen reichlich bekannt. Mit der Erkenntnis: „Nicht alles Alte war falsch – und nicht alles Neue ist gut“ waren die Jubilare schließlich erleichtert in den Ruhestand gegangen.

Der pensionierte Lehrer betonte abschließend, dass gerade die Ausbildung als pädagogischer „Allroundler“, als „Generalist“ und nicht als „Fachlehrer“ für den Unterricht stets eine echte Hilfe war – und wohl auch heute wieder für Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen wünschenswert wäre.

In der Hoffnung, sich in einigen Jahren wieder zu sehen, traten die Pensionäre die Heimreise an.

Norbert Hefner