Am 5. Juni hat die PH Heidelberg offiziell ihre neue Telefonhotline eingeweiht. Diese wird aus Projektmitteln des Programms "Experts in Education" finanziert und soll die Studienberatung verbessern sowie die Erreichbarkeit des Student Service Centers erhöhen. Als besonderes Highlight zur Eröffnung nahmen die Rektorin Prof. Dr. Wellensiek und der Prorektor Prof. Dr. Härle eine Stunde lang die zahlreichen Anrufe entgegen und berieten zum Studium an der PH Heidelberg.

Das Projekt "Experts in Education" läuft seit April 2012: Ziel ist es, das Qualitäts­management in Studium und Lehre auszubauen, die Hochschuldidaktik durch ein Intervisionsnetzwerk voranzubringen, die Lehrorganisation zu optimieren und die Studien- und Praxisberatung zu verbessern. Die Telefonhotline ist Teil des Zieles "Beratung und Betreuung im Professionalisierungsprozess [zu verbessern]" und wird hauptamtlich von Katja Melzer betreut. Mit der Einrichtung reagiert die Hochschule unter anderem auf den doppelten Abiturjahrgang in Baden-Württemberg und den damit erhöhten Beratungsbedarf.

Die Beratung übernehmen zurzeit sechs Studierende, die hierfür extra geschult wurden. "Uns ist es wichtig, die Studierenden und insbesondere auch die Studieninteressierten auf Augenhöhe zu beraten", so Melzer. Während den Sprechzeiten beantworten die Studierenden daher sämtliche Fragen rund um das Studium an der PH Heidelberg, Zulassung, Bewerbung oder Immatrikulation. Das Angebot richtet sich aber auch an PH-Studierende, die Fragen zu ihrem Studierendenstatus haben oder sich über einen Fächerwechsel erkundigen möchten. Kann das Anliegen nicht sofort geklärt werden, vermitteln die studentischen Beraterinnen und Berater ein persönliches Gespräch mit Experten der entsprechenden Abteilung. "Selbstverständlich ist eine individuelle Studienberatung durch die Zentrale Studienberatung auch weiterhin möglich", erklärt Melzer. "Die Telefonhotline ist insbesondere als erste Anlaufstelle für Fragen gedacht und soll keine ausführliche Beratung ersetzen."

Vielmehr soll die Hotline die generelle Erreichbarkeit der Hochschule erhöhen: So haben seit der inoffiziellen Eröffnung Ende Mai rund 600 Studierende und Studieninteressierte das neue Angebot genutzt. Andreas Reuther, Leiter des Studienbüros, zeigt sich zufrieden: "Durch die Telefonhotline nehmen die Anrufe im Studienbüro ab. Dadurch können wir uns mehr Zeit für die persönliche Beratung nehmen und Anfragen schneller beantworten." Die Telefonhotline trägt damit bereits jetzt dazu bei, die Beratungssituation an der PH Heidelberg zu optimieren.

In einem nächsten Schritt werden das Studienbüro, die zentrale Studienberatung und die drei Prüfungsämter zu einer Einrichtung zusammengeführt. Das Praktikumsamt wird zeitversetzt in einem zweiten Schritt integriert. So soll ein offener, gut koordinierter und barrierefreier Studierenden-Service geschaffen werden.

Die Hotline ist ab sofort montags bis donnerstags von 09.00 bis 15.00 Uhr und freitags von 09.00 bis 13.00 Uhr unter +49 6221 477-555 erreichbar.

velo

Am 4. Mai 2012 tagte der interdisziplinäre Arbeitskreis "World Heritage Education" im Bode-Museum, Weltkulturerbe Museumsinsel in Berlin. Auf seiner dritten Tagung befasste sich der Arbeitskreis mit dem Thema "Vermittlungskulturen und Methoden". Im Mittelpunkt des Treffens standen der Erfahrungsaustausch zu methodischen Fragen der Welterbe-Bildung und Fallbeispiele aus der Praxis: So befassten sich beispielsweise drei Arbeitsgruppen

• mit Methoden der medialen Vermittlung des Welterbes,
• mit grundsätzlichen Fragen zur interkulturellen Bildung an Schulen und
• mit museumspädagogischen Ansätzen zur Bildungsarbeit an UNESCO-Welterbe-Stätten.

Die Ergebnisse der Arbeitsgruppen wurden nun in der "Berliner Resolution" zusammengefasst: www.unesco.de/welterbepaedagogik

Ziel des Arbeitskreises ist es, durch Diskurs und Vernetzung, Konzepte und Perspektiven einer Welterbepädagogik mit Akteuren vor Ort zu entwickeln. Künftig soll das Treffen des Arbeitskreises "World Heritage Education" regelmäßig am ersten Freitag im Mai stattfinden, 2013 in der Welterbe-Stätte Grube Messel.
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red

Ein umfangreiches und anspruchsvolles Projekt, das 1953 uraufgeführte Drama von Arthur Miller in einer zeitgemäßen Interpretation auf die Bühne in der Festhalle der PH zu bringen! Aber der PH-Theatergruppe und ihrem Leiter Christian Verhoeven ist es überzeugend gelungen. Von Anfang an, gleichermaßen in Raum- und Bühnenausstattung wie in Spiel und Pantomime wird vermieden, den Klischees, die die Handlung – Hexenverfolgung im Auftrag einer bigotten christlichen Obrigkeit – auf den Plan rufen kann, zu verfallen. Im Gegenteil wird mit einer minimalistischen Bühnendekoration gearbeitet: Der dunkle Raum ist durch eine Konstruktion aus Baulatten an der Rückseite der Bühne bestimmt, die Beleuchtung tut das Ihrige, Hell-Dunkel-Kontraste zwischen dem dunklen Boden, schwarzem Tuch und den hell leuchtenden Holzlatten zu betonen.
Die düstere, bedrohliche Raumwirkung wird verstärkt durch elektronische Musikklänge und pantomimische Darstellungen. Menschen, die mit den Holzlatten als Waffen und Werkzeuge andere Menschen bedrohen, bedrängen, zwingen und verletzen.

Gewalt an unschuldigen Mitbürgern
Die Gewalt, die unschuldigen Menschen durch ihre Mitbürger angetan wird, steht im Zentrum der Dynamik dieses Stückes, das auf Tatsachenberichten aus dem Jahr 1692 in der Stadt Salem in Massachusetts beruht. Einige Mädchen werden beschuldigt, vom Teufel zu einem diabolischen Tanz getrieben worden zu sein, also Hexen zu sein, die ihre teuflische Macht an anderen auslassen. Schnell finden sich Ankläger, Richter und Vollzieher des Urteils, die meinen, durch die Bekämpfung dieser Mädchen für Ordnung und Recht zu sorgen. Die perfide Anklage, durch Hexenjäger und Geistliche angefeuert, lässt nur die Möglichkeit zu, alles zu gestehen oder getötet zu werden – oder aber Andere zu belasten, verderbend gewirkt zu haben. Das begreifen die Angeklagten fast alle schnell, so dass sich vor Gericht ein Reigen von Anschuldigungen dreht, weil jeder der Verurteilung zu entkommen hofft, indem er behauptet, den "bösen Geist" von einer anderen Person, die "wirklich" vom Teufel besessen ist, empfangen zu haben. Nur wenige bleiben standhaft und werden mit dem Tod bestraft.

Die Theatergruppe schafft es auf beklemmende Weise, diese Atmosphäre darzustellen. Die dramatischen Szenen, stark gekürzt, wie Verhoeven betont, sind eindrucksvoll gespielt, mit naturalistischer Kostümierung. Dazwischen werden die Orgien der Gewalt und der Lynchjustiz, an der ausnahmslos alle teilhaben, durch tänzerische Pantomime, Massenszenen, Strafattacken mit den Baulatten - ohne weitere Requisiten -, zu dröhnender Musik und ohne weitere textliche Erläuterung mehr als deutlich dargestellt. Beklemmend wird dem Zuschauer das Paradigmatische dieser Geschichte deutlich, wie leicht nämlich Menschen in der anfänglichen Überzeugung, die Gerechtigkeit zu unterstützen, zu Bestandteilen einer gewalttätigen Masse werden können, die längst nicht mehr Herr ihrer Handlungen ist. Arthur Miller wollte im Amerika der fünfziger Jahre auch die Auswüchse der Kommunistenverfolgung der McCarthy-Ära auf diese Weise spiegeln, aber die abstrakte Bühne gibt jeder Zeit und jeder Situation Raum für eine solche Entwicklung.
Das harmonisch sich ergänzende Ensemble der Theatergruppe sorgt für einen eindrücklichen Theaterabend, der den Zuschauer nachdenklich nach Hause entlässt.

cp

Prof. em. Dr. Bettina Hurrelmann, Universität zu Köln, wurde im Mai der Grad einer Doktorin der Philosophie ehrenhalber (Dr. phil. h.c.) von der Pädagogischen Hochschule Heidelberg verliehen.  Der Senat der Hochschule hatte damit dem Antrag des Instituts für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik  und dem entsprechenden Beschluss des zuständigen Fakultätsrats der Pädagogischen Hochschule zugestimmt.

Die Senatsbegründung für die Verleihung der Ehrenpromotion verdeutlicht, dass Prof. Dr. Bettina Hurrelmann eine herausragende Vertreterin der Lesesozialisationsforschung ist. Sie hat in der Verbindung dieses Forschungsschwerpunkts mit der Theorie und Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur entscheidend zur Entwicklung der Fachdidaktik deutsche Literatur beigetragen. Sie ist dem Arbeitsbereich Kinder- und Jugendliteratur des Instituts für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg seit vielen Jahren eng verbunden; das am Institut angesiedelte literaturdidaktische Forschungsprojekt „Das Literarische Unterrichtsgespräch“ hat maßgeblich von Bettina Hurrelmanns Arbeiten und ihrer persönlichen Unterstützung profitiert.

hop

Für die nächste Musikwerkstatt am Freitag, 13. Juli 2012, hat die PH Heidelberg den künstlerischen Direktor der Popakademie Mannheim, Professor Udo Dahmen, zum Thema "Pop, PH und Pädagogik" eingeladen. Hieraus sollen sich weitere Impulse für die Zusammenarbeit in der Aus- und Weiterbildung ergeben.
Die Veranstaltung bietet neben dem Impulsvortrag von Herrn Professor Dahmen und einem Outro von Klaus-Dieter Mayer, Beauftragter des Landes für Rock und Pop an Schulen, diverse Workshops:

• "HipHop im Klassenzimmer - Problematisch?"
  Ilber Covanaj und Selcuk Kapan (Ebeni Records)
  Raum 120
• "Vocal Coaching - Gesangstechniken im Pop"
  Ron Jerome (Sänger)
  Aula
• "Noch nie gerockt? - School of Rock für Lehrkräfte"
  Sören Hanusa (PH Heidelberg) und N.N. (Popakademie)
  Bandkeller
• "Abrocken mit Grundschülern"
  Andreas Schell (Musiker)
  Festhalle (MZH)
• "Songwriting - Von der Idee zum Song"
  Dominik Bär (Singer-Songwriter)
  Raum 337
• "Popchor in der Schule"
  Markus Ranzenberger (Konrektor der Neuberg-Grundschule Dossenheim)
  Orgelsaal

Weitere Informationen zu den Workshops sowie den Anmeldemodalitäten finden Sie unter www.weiterbildung-ph.de. Die Veranstaltung findet von 09.30 (Anmeldung) bis ca. 17.00 Uhr in der Alten PH statt (Keplerstraße 87). Organisiert wird die Musikwerkstatt von Ina Schuchardt-Groth aus dem Fach Musik.

Die Musikwerkstatt ist eine Institution der PH Heidelberg in Kooperation mit dem Institut für Weiterbildung und dem Staatlichen Schulamt Mannheim bzw. dem Regierungspräsidium Karlsruhe. Sie funktioniert wie eine Börse, in der musikpädagogisches Know-how gehandelt und praxisnahe Aus- und Weiterbildung angeboten wird.

Die Baden-Württemberg-Stiftung, die Joachim-Herz-Stiftung und der Stifterverband für die deutsche Wissenschaft schreiben gemeinsam 15 Fellowships für Innovationen in der Hochschullehre aus. Fünf von ihnen werden ausschließlich an Hochschullehrer in Baden-Württemberg vergeben. Mit dem Programm soll die Entwicklung und Erprobung neuartiger Lehr- und Prüfungsformate (z. B. Konzepte für forschendes Lernen), Neugestaltung von Modulen und Studienabschnitten (z. B. Praxisphasen, Studieneingangsphase, Umgang mit Diversität) gefördert werden. Durch regelmäßige Fellow-Treffen, öffentliche Konferenzen sowie eine externe Begleitforschung soll das Programm eine breite Wirkung entfalten. Jedes Fellowship ist mit 50.000 Euro dotiert. Bewerben können sich Lehrende aller Statusgruppen und Fachrichtungen (ausgenommen sind Doktoranden und Lehrbeauftragte). Die Anträge können nur über die Hochschulleitung eingereicht werden und müssen von dieser sowie der jeweiligen Fakultät befürwortet und unterstützt werden.
Details zum Programm finden sich Sie unter: www.stifterverband.org/wissenschaft_und_hochschule/lehre/fellowships/index.html

Sebastian Mahner

Unter dem Motto "Dialog offensiv fortsetzen" findet am 6. und 7. Juli 2012 am Institut für Sonderpädagogik der PH Heidelberg das zweite Fachgespräch der Dozenten der Pädagogik der Lernförderung aus dem deutschsprachigen Raum statt. Organisiert wird die Veranstaltung unter der Leitung von Prof. Dr. Birgit Werner.

Inhaltlicher Schwerpunkt ist die Expertise des Förderschwerpunkts Lernen für inklusive Bildungsangebote und damit verbundene Anforderungen an die Umgestaltung der Lehrerbildung in Zusammenhang mit der Umsetzung des Übereinkommens der Vereinten Nationen vom 13. Dezember 2006 (Behindertenrechtskonvention). Das Fachgespräch bietet Raum für den hochschulübergreifenden Austausch bezüglich des Bedarfs, der Ziele und Konzepte zur inklusiven Lehrerbildung in dem Förderschwerpunkt Lernen. Ministerialreferent Sönke Asmussen wird außerdem bildungspolitische Perspektiven zur Inklusion darlegen.

Weitere Informationen entnehmen Sie bitte der Homepage der sonderpädagogischen Fachrichtung Pädagogik der Lernförderung.

Nach dem großen Erfolg der letzten "Langen Nacht der aufgeschobenen Hausarbeit" laden die Studierendenvertretung und die Bibliothek nun erneut alle PH-Studierenden ein, gemeinsam den inneren Schweinehund zu überwinden.

Auch in der Nacht vom 6. auf den 7. Juli treffen sich Leidensgenossen in der Zentralbibliothek der PH, geben sich allgemeine und fachspezifische Tipps und motivieren sich so gegenseitig zum Schreiben. Die "Lange Nacht" beginnt nach der regulären Öffnungszeit der Zentralbibliothek am 6. Juli um 17.00 Uhr, bis 23.00 Uhr sind die Türen geöffnet. Recherchiert, geschrieben und sich ausgetauscht wird die ganze Nacht - bis 8.00 Uhr morgens am 7. Juli. Um 10.15 Uhr beginnt dann die reguläre Samstagsöffnung der Bibliothek.

Ein Rahmenprogramm begleitet die Studierenden durch die Nacht, der Austausch und die Beratung mit Gleichgesinnten sind dabei ausdrücklich erwünscht. Außerdem werden die "Aufschieber" von der Bibliothek unterstützt: "Es wird einen Büchertisch mit Hilfsmitteln zum wissenschaftlichen Arbeiten geben und wir erläutern in einer kurzen Einführung das Literaturverwaltungsprogramm 'Citavi'", so Christoph Penshorn, Leiter der Bibliothek. Den Studierenden stehen außerdem WLAN, Scanner, Kopierer, Rechner und Drucker zur Verfügung.

Zum ersten Mal in der Geschichte der Pädagogischen Hochschule führt PRO MUSICA, unter der Gesamtleitung von Hans-Josef Overmann, am 9. Juli 2012 eine komplette Oper auf: Gespielt wird "Die Zauberflöte" von Wolfgang Amadeus Mozart. Die Aufführung erfolgt anlässlich des 50-jährigen Jubiläums der PH Heidelberg.

Alle solistischen Partien werden von Studierenden der PH Heidelberg übernommen. Unterstützt werden die jungen Sängerinnen und Sänger von dem Collegium Musicum (Konzertmeistern: Janette Kupke) und Adelheid Lechler am Klavier. Die Schauspielgruppe des Neigungskurses Musik (Einstudierung: Markus Zepp) vom Friedrich Ebert Gymnasium Sandhausen interpretiert die Zwischentexte.

Die Oper wird am 9. Juli 2012 um 19.30 Uhr in der Aula der Alten PH gegeben (Keplerstraße 87). Karten für 10,- bzw. 18,- Euro (Familien) können Sie ab dem 19. Juni bei der Hauptgeschäftsstelle der Rhein-Neckar-Zeitung (Neugasse 6) bzw. in der Zahlstelle der PH (Keplerstraße 87) erwerben. Bitte beachten Sie, dass das Kontingent begrenzt ist.

Weitere Termine:
Freitag, 6. Juli um 20.00 Uhr in der Ägidiushalle Leimen
Sonntag, 8. Juli um 18.00 Uhr in der Kulturhalle Dielheim

Von 12.00 bis 14.00 Uhr findet am 11. Juli 2011 eine Veranstaltung zum Referendariat in der Aula der Hochschule statt. Es informieren:

• Katrin Stange
  Regierungspräsidium Karlsruhe, Abt. 7 – Schule und Bildung (zuständig für die Bewerbungsformalitäten)
• Dr. Jürgen Spanger
  Leiter des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung an Grund- und Hauptschulen, Mannheim
• Susanne Doll
  Leiterin des Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung an Grund- und Hauptschulen, Bad Mergentheim
• Marion Barthold-Weilandt
  Staatliches Seminars für Didaktik und Lehrerbildung an Realschulen, Karlsruhe
• Ingeborg Bremer
  Leiterin der Abteilung Sonderschulen des Staatlichen Seminars Didaktik und Lehrerbildung, Heidelberg
• Till Sachsenheimer
  Leiter der Abteilung Sonderschulen des Staatlichen Seminars Didaktik und Lehrerbildung, Freiburg

Kommen Sie vorbei, stellen Sie Fragen und informieren Sie sich!

Am Mittwoch, 11. Juli 2012, findet ab 18.00 Uhr das Internationale Sommerfest des Akademischen Auslandsamtes / Interkulturelle Forums im Hof der Alten PH statt. Bei schlechtem Wetter findet das Fest im CTC vor der Cafeteria statt.
Das Internationale Sommerfest bietet die Möglichkeit, Auslandserfahrungen zu teilen, Kontakte zu knüpfen, Informationen über einen Auslandsaufenthalt zu erhalten und interkulturelles Flair mit deutschen und ausländischen StudentInnen aus aller Welt zu genießen.

Salat- und Kuchenspenden sind herzlich willkommen. Zwecks Koordination des Buffets wird um Anmeldung an ph.heiss(at)googlemail.com gebeten.

Alle Studierenden und Mitarbeiter der Pädagogischen Hochschule Heidelberg sowie alle Freunde und Alumni des AAA/IF sind herzlich eingeladen. Wir freuen uns auf Sie!

Unter der Leitung von Heike Kiefner-Jesatko übernimmt Inka Neuss den Sopran, Regina Grönegreß die Alt-Stimme, Xavier Moreno den Tenor und Michael Rapke den Bass.

Das Konzert der Akademischen Philharmonie Heidelberg und des Chores der Pädagogischen Hochschule Heidelberg findet am Dienstag, 17. Juli 2012 ab 20.00 Uhr in der Festhalle der Alten PH statt (Keplerstraße 87, 69120 Heidelberg).