BildungsBits

Inhalte
Selbstkompetenz ist ein zentrales Persönlichkeitsmerkmal für die Talententwicklung und die individuelle Entfaltung.Für sozioökonomisch benachteiligte Jugendliche ist die Entwicklung von Selbstkompetenz besonders herausfordernd.
Das Projekt SUPER YOU ist ein EmpowermentProgramm, das an Schulen Räume zur Stärkung der Selbstkompetenz und dem Erleben von Selbstwirksamkeit der Jugendlichen schafft.
Dazu wird es einen fachlichen Input geben und einen praktischen Einblick in den Methodenkoffer zur Stärkung der Selbstkompetenz, der pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt, die Selbstkompetenz Jugendlicher zu fördern.

Zielgruppe
SUPER YOU richtet sich gezielt an Lehrkräfte von Haupt-,Real-, Gesamt-, Berufs- und Förderschulen.

Referierende Personen
Dr. Ulrike Leikhof
Leiterin des Bereichs Akademien bei Bildung & Begabung
 

Inhalte
Lehrkräfte begegnen im Alltag vielfältigen ethischen Herausforderungen – nicht nur in der pädagogischen Beziehung, sondern auch im Umgang mit Kollegium, Schulleitung, Eltern, Behörden, Politik und Gesellschaft.Da es für ethische Herausforderungen keine perfekte Lösung gibt, sind sie anders zu bewältigen als fachliche Aufgaben. Deshalb wird verstärkt eine gezielte Förderung ethischer Kompetenzen in der Lehrkräftebildung gefordert; wie sie in Berufsfeldern wie der Sozialen Arbeit längst etabliert ist. In der gegenwärtigen Schulkultur fehlen jedoch institutionelle Räume zur Bearbeitung solcher Fragen Im einstündigen Workshop „Ethik im Schulalltag“ werden wir uns gemeinsam mit diesem Thema auseinandersetzen und

• ethische Spannungsfelder im Handeln von Lehrkräften identifizieren,
• ausgewählte Verfahren zur Beschreibung und Bearbeitung ethischer Herausforderungen besprechen und
• über praktische Möglichkeiten nachdenken, wie im Schulalltag Raum für die Auseinandersetzung mit ethischen Fragen geschaffen werden kann

Zielgruppe
Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten
sowie an Lehrende an Hochschulen.

Referierende Personen
Jun.-Prof. Dr. Tom Wellmann, Pädagogische Hochschule Heidelberg, Praktische Philosophie und ihre Didaktik