Kısa tanıtım

Anaokulları birçok farklı ilk dil ve kültürel zemine sahip olan çocuklar ile karşı karşıya kalmaktadır. Günümüzde birçok çocuk birden fazla dil ile eş zamanlı yetişmektedir. Bu durum anaokullarına çeşitli görevler yüklemektedir. Ana okulları buna bağlı olarak çocukların sadece Almancadaki dil gelişimlerini değil, aynı zamanda ailede kullanılan dili de göz önünde bulundurmayı görev edinmektedir. Bu çalışma ile çocukların iki dilli yetişme becerilerinin yanı sıra duygusal ve sosyal gelişimlerinin de desteklemesi hedeflenmektedir. Bilimsel açıdan konu üzerinde çelişkili görüşler vardır.

Hedefler

Projenin amacı üç yıl sürecek bir çalışma ile hangi faktörlerin ana okul çağındaki çocukların başarılı (çok) dil gelişimi için önem taşıdığını araştırmaktır. Bu süre zarfında Ana okullarında gözlemlenen gelişimler ve göstermiş oldukları değişimler ve ebeveyinlerin görüşleri göz önünde bulundurulacakdır. Proje süresince anaokullarının ve öğrencilerin göstermiş oldukları değişim ve kazanımlar göz önünde bulundurulacaktır. Ayrıca velilerin görüşleri de dikkate alınacaktır.

Metodlar

Araştırma projesi için Güney Almanya'dan yaklaşık 20 ana okulu seçilecektir. Kurumların gelişimleri profesyonel bir şekilde desteklenecektir. Ana okul ekibinin çalışmaları iki yıl süresince eğitmenler tarafından refakat edilecektir. Ekip eğitimlerinin yanı sıra kurumun proje ihitiyaclarını karşılayacak bireysel refakatlar sunulacaktır. Bu süreçte anaokularında farklı içerikler uygulamaya konulacak ve çocukların gelişimleriyle ilişkilendirelecekdir. Proje çalışanları üç farklı zamanda çocukları gözlemleyeceklerdir. Hangi değişiklikler gözlemlenmektedir? Çocuklar hangi ilerlemeleri kaydettiler? Proje çalışanları bu soruların cevaplarını küçük oyun durumlarında saptayacaklardır. Bunun dışında anaokullarındaki günlük hayatta dikkate alınacaktır. Veli görüşmelerinde aile hakkında bilgi toplanacakdır.

Hakkımızda

Bu araştırma projesi Eğitim ve Araştırma Bakanlığı tarafında desteklenen ve araştırma ağırlık noktası dil eğitimi ve çok dillilik olan bir projedir. Proje Bavyera ve Baden Württemberg eyaletlerinden seçilen şehirlerde bulunan birçok anaokullunda 2015 - 2017 yılları arasında sürdürülecektir. Disiplinlerarası sürdürülen proje Prof. Dr. Jens Kratzmann önderliğnde, Samuel Jahreiß ve Maren Frank (Katholische Üniversität Eichstätt-Ingolstadt) yardımlarıyla sürdürülmektedir. Ayrıca Prof. Dr. Steffi Sachse, Beyhan Ertanir (Pädagogische Hochschule Heidelberg) işbirliği ile projede yer almaktadır.