StudiumZentrum für schulpraktische Studien

Publikationen zu den schulpraktischen Studien (Auswahl)

Unterrichtsbeobachtung - Unterrrichtsplanung

  • Terfloth, K. & Bauersfeld S. (2019). Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten: Didaktik für Förder- und Regelschule. Ernst Reinhardt Verlage - elektronisch verfügbar Bib
  • Wiater, W. (2014). Der Praktikumsbegleiter. Donauwörth: Auer - Bib: FE 1/7023
  • Esslinger-Hinz, I. & Wigbers, M. (2013). Der ausführliche Unterrichtsentwurf. Weinheim, Basel: Beltz - elektronisch verfügbar Bib
  • Spannagel, C.: https://wiki.zum.de/wiki/PH_Heidelberg/Bausteine/Unterrichtsentwurf
  • OSP-Teilfoliensatz zur Unterrichtsplanung (aus dem aktuellen bildungswissenschaftlichen Begleitseminar zum Orientierungspraktikum)

 

Praktikumsbegleitung

  • Fromm, M. & Strobel-Eisele, G. (2020). Praxisbetreuung im Lehramtsstudium. Waxmann - elektronisch verfügbar Bib PH
  • Hesse, F. & Lütgert, W. (Hrsg.) (2020). Auf die Lernbegleitung kommt es an! Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der Lehrerbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt - elektronisch verfügbar Bib PH
  • Esslinger-Hinz,I., Brandl, D., Gölz, K., Napranik, K., Purkott, L., Stellberger, K. (2016). Dein Praktikumscoach. Basics und Survival-Tipps für das Schulpraktikum. Weinheim: Beltz.

 

Wirksamkeit von Praktika / Peerfeedback / Forschendes Lernen

  • Baste, M.; Mertens, C.; Schöning, A. & Wolf, E. (Hrsg.) (2020). Forschendes lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis. Waxmann. - open access
  • Ulrich, I. & Gröschner, A. (Hrsg.) (2020). Praxissemester im Lehramtsstudium in Deutschland. Wirkungen auf Studierende. Wiesbaden: Springer VS - elektronisch verfügbar Bib
  • Bühler, C. u.a. (Hrsg.) (2019). Journal für LehrerInnenbildung, Band 3 (Themenheft Peers) - open access
  • Esslinger-Hinz, I. & Denner, L. (2019). Die berufsfeldbezogene Lernorientierung von Lehramtsstudierenden. Zeitschrift für Pädagogik (5)65, 748-768.
    Download unter: https://www.esslinger-hinz.com/downloadbereich/downloadbereich-open-access-aufs%C3%A4tze/
  • Gröschner, A. & Hascher, T. (2019). Praxisphasen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Harring, M.; Rohlfs, C & Gläser-Zikuda, M. (Hrsg.): Handbuch Schulpädagogik. Münster, New York: Waxmann, S. 652-664 - elektronisch verfügbar Bib
  • König, J.; Rothland, M. & Schaper, N. (Hrsg.) (2018). Learning to Pracitce, Learning to Reflect? Wiesbaden: Springer - elektronisch verfügbar Bib
  • Rothland, M. & Biederbeck, I. (2018). Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung. Waxmann - elektronisch verfügbar Bib