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Lange Nacht der Demokratie Am Freitag, 2. Oktober 2026, wird es im ganzen Land um die Demokratie gehen: Der Volkshochschulverband Baden-Württemberg lädt zur zweiten landesweiten Langen Nacht der…

Ministerin Schopper bei der Festrede zur Eröffnung des Akademischen Jahres der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Neben ihr steht eine Frau, die die Rede in Gebärdensprache übersetzt.

Mutige Lehrkräfte und starke Kinder: Bei der Eröffnung des akademischen Jahres war die Rolle der Schulen für politische Bildung durchweg Thema. Den Festvortrag hielt Kultusministerin Theresa Schopper.

Zu sehen sind zwei Schülerinnen im Klassenzimmer.

Im Projekt „Kinderparlamente“ erleben Grundschüler:innen demokratische Prinzipien - Pilotprojekt der PHHD und des baden-württembergischen Kultusministeriums

Die Grundschüler:innen stimmen im Rahmen des Kinderparlamentes vom grünen und roten Karten ab. Aufgenommen wurde das Foto in der Festehalle der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Mitreden statt nur zuhören: Beim Kinderparlament an der PHHD brachten rund 200 Grundschüler:innen ihre Ideen ein und zeigten, wie Demokratie schon in der Grundschule gelebt werden kann.

Porträt von Jörg-U. Keßler

Demokratiebildung ist ein zentraler Auftrag der Pädagogischen Hochschulen in Baden-Württemberg. Vor diesem Hintergrund engagieren sich die Hochschulen nun auch im landesweiten Bündnis für Demokratie.

Zu sehen ist die Referentengruppe mit Moderator und Rektorin

Wie stärken wir Vertrauen in unsere Politik und die Zukunft? Das 4. Heidelberger bildungspolitische Gespräch zeigte, dass großer Gesprächsbedarf besteht.

13:00 Uhr - 14:00 Uhr Präsenzveranstaltung Altbau
www.hse-heidelberg.de/fachtag-demokratiebildung
14:00 Uhr - 17:00 Uhr Präsenzveranstaltung Altbau

Beim 3. Heidelberger bildungspolitischen Gespräch diskutierten Bildungsexpert:innen die Chancen und Herausforderungen demokratischer Bildung.

Porträt von Clara Reining, Preisträgerin des Annelie-Wellensiek-Preis 2025

Annelie Wellensiek-Förderpreis für Clara Reining: Die Masterstudentin untersucht, wie Englischunterricht demokratische Werte vermittelt.

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