Pädagogische Fachkräfte stehen täglich in vielfältigen Kommunikationssituationen. Eine klare, respektvolle und verständliche Kommunikation ist dabei zentrale Voraussetzung für gelingende pädagogische Beziehungen und eine positive Lern- und Entwicklungsumgebung. Die Teilnehmenden lernen in diesem Modul grundlegende Kommunikationsmodelle und Gesprächstechniken kennen und setzen sich mit den Besonderheiten der Kommunikation in pädagogischen Kontexten auseinander. Dabei werden sowohl sprachliche Aspekte als auch Faktoren wie Zuhören, Empathie und Feedback berücksichtigt. Durch praktische Übungen und Reflexion entwickeln sie ihre kommunikativen Fähigkeiten weiter und lernen, Gespräche bewusst und professionell zu gestalten.
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Abschluss Microcredential (MC) -
Umfang 3 ECTS -
Dauer 6 - 8 Wochen -
Voraussetzungen Studium oder berufl. Äquivalent sowie Berufserfahrung
Das Modul ist Teil von Themenfeld 1 “Kommunikation und Wirkung” des
Lernziele:
- Grundlagen der Kommunikation im pädagogischen Kontext verstehen
- Kommunikationsmodellen im Umgang mit Kindern, Erziehungsberechtigten und Kolleg:innen anwenden
- Non- und paraverbale Kommunikationsaspekte kennen udn erkennen
- Grundlegende Gesprächstechniken anwenden
- Aktiv zuhören und empathisch reagieren
- Gespräche mit Kindern, Erziehungsberechtigten und Kolleg:innen professionell führen
- Kommunikationssituationen reflektieren und verbessern
Inhalte:
- Bedeutung der Kommunikation im pädagogischen Alltag
- Theorien der Kommunikation (z. B. Modell der Welt, Kommunikationsquadrat nach Schulz von Thun)
- Verbal- und nonverbale Kommunikation: Wie beeinflussen Körpersprache, Mimik und Gestik denKommunikationsprozess?
- Aktives Zuhören und Empathie: Techniken, um das Gespräch zu fördern und Vertrauen aufzubauen
- Wirksames Feedback
- Reflexion der eigenen Kommunikationsweise
Format
- Online
- Teilnahmeplätze: 15
Das Modul wird mit einem jährlichen Turnus angeboten.
Bestandteile
Alle Module des Kontaktstudiums “Kommunikation und Beziehungsgestaltung in der pädagogischen Arbeit” folgen einem einheitlichen didaktischen Aufbau:
- Ein Einführungsseminar vermittelt die inhaltlichen Grundlagen.
- Zwei Workshops vertiefen die Inhalte.
- Bis zu vier Check-ins dienen zur Reflexion und praxisnahen Betreuung.
- Eine asynchrone Selbstlern- und Transferphase sichert die Anwendung in der eigenen beruflichen Praxis.
- Den Abschluss bildet ein praxisbezogener Kompetenznachweis.
Termine
Einführungsseminar: Sa, 14.11.2026, 10:00 - 17:00 Uhr
Workshop I: Di, 24.11.2026, 17:00 - 20:00 Uhr
Workshop II: Di, 8.12.2027, 17:00 - 20:00 Uhr
Check-ins: Termine werden von Teilnehmenden und Dozent:in zu Beginn des Moduls gemeinsam festgelegt.
Tools:
- E-Learning Plattform: Moodle
- Meeting-Software: Zoom
Voraussetzungen für den Zertifikatserwerb
Jedes Modul schließt mit einem anwendungsbezogenen Kompetenznachweis (= Prüfungsleistung) ab. Haben Sie diesen bestanden und an mindestens 80 % der Online-Präsenzzeiten (16 von 20 Stunden) teilgenommen, erhalten Sie ein Hochschulzertifikat mit 3 ECTS-Leistungspunkten. Andernfalls stellen wir Ihnen eine Teilnahmebescheinigung aus.
Kompetenznachweis
Der Kompetenznachweis für Modul 1 besteht aus der schriftlichen Reflexion von Praxissitationen, die in einem Portfolio zusammengefasst werden.
Anrechnung
Über die auf den Zertifikaten ausgewiesenen ECTS-Punkte können Ihre Module (MCs) auf umfangreichere Kontaktstudien und berufsbegleitende Studiengänge angerechnet werden.
(!) An der Pädagogoschen Hochschule Heidelberg rechnen wir den erfolgreichen Abschluss des Moduls sowohl für das
€ 350,-
Die Teilnahmegebühr umfasst
- die synchronen Veranstaltungsteile,
- einen begleitenden Moodle-Kurs inklusive Materialien,
- die Betreuung und Bewertung des Kompetenznachweises
- sowie die Ausstellung der Zertifikatsurkunde.
Haben Sie vier Module erfolgreich absolviert, können Sie über die Professional School formlos und ohne zusätzliche Gebühren die Ausstellung der Urkunde für das
(!) Klären Sie unbedingt mit Ihrem Arbeitgeber, ob dieser die Kosten übernimmt. Dies geht ganz einfach über das Ausfüllen der Gebührenübernahmeerklärung im Anmeldeprozess.