Ditter, Dr. Raimund

seit 10/2020	Akademischer Oberrat im Istitut für Geographie & Geokommunikation der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
seit 10/2013	Akademischer Rat im Bereich Humangeographie und Geographiedidaktik
12/2013	Promotion zum Dr. phil. Dissertationsthema: Die Wirksamkeit digitaler Lernwege in der Fernerkundung, eine empirische Untersuchung zu Lernmotivation und Selbstkonzept bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe
10/2011 - 09/2013	Vertretung akademische Ratsstelle im Bereich Humangeographie
seit 10/2008	Akademischer Mitarbeiter und Doktorand an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Abteilung Geographie
09/2003 - 02/2009	Lehrer im Schuldienst für Realschulen (Regierungspräsidium Karlsruhe, Staatliches Schulamt Heidelberg; Dienstort: Dietrich- Bonhoeffer- Realschule Weinheim); Fachbereichsleiter: EWG; Mitglied im Schulentwicklungsteam
04/2005	Ernennung zum Realschullehrer und Verleihung der Eigenschaft eines Beamten auf Lebenszeit
02/2002 – 07/2003	Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Realschulen. (Seminarort: Karlsruhe; Dienstort: KFS Realschule Schwetzingen); Abschluss: Zweites Staatsexamen
2001 - 2002	Lehrkraft im Berufsförderungswerk Heidelberg (Bereich: Informatik/ Datenverarbeitung)
04/2001 – 02/2002	Pädagogische Hochschule; Diplomaufbaustudium in Erziehungswissenschaften mit Wahlfachbereich Geographie; Abschluss als Diplom Pädagoge (Fachbereich: Geographie) Diplomarbeit: Die wirtschaftliche Entwicklung des Odenwaldes - aufgezeigt an Hand ausgewählter Städte
1997 - 2002	freier Mitarbeiter im Bildungszentrum Heidelberg
1997 - 2001	freier Mitarbeiter im Berufsförderungswerk Heidelberg
04/1996 - 11/2000	Pädagogische Hochschule Heidelberg, Lehramt an Realschulen grundständig (Geographie, Physik, Technik); Abschluss: Erstes Staatsexamen

Position: 

Akademischer Oberrat im Institut für Geographie & Geokommunikation der Pädagogischen Hochschule Heidelberg

Aufgaben: 

• studentische Beratung
• Lehrkoordination/ Prüfungskoordination
• Koordination studentischer & wissenschaftlicher Hilfskräfte
• Praktikumsbetreuung
• Anerkennungsbeauftragter
• Diverse Gremienaufgaben (Fakultätsrat, Fakultät III) 

Buchbeiträge

Arheidt, A., Armbruster, P., Ditter, R., Hepp, K., Janke, U., Kuhn-Bittner, J., Ostermann, M., Scheefer, G., Siegmund, A., & Stober, M. (2017). Diercke Geographie, Gymnasium, Lehrerband 7/8 für Baden-Württemberg. Braunschweig: Westermann.

Arheidt, M., A. ,. Armbruster, P. ,. Ditter, R. ,. Hepp, K. ,. Janke, U. ,. Kuhn-Bittner, J. ,. Ostermann, M. ,. Scheefer, G. ,. Siegmund, A. ,. Stober, Armbruster, P., Ditter, R., Hepp, K., Janke, U., Kuhn-Bittner, J., Ostermann, M., Scheefer, G., Siegmund, A., & Stober, M. (2017). Diercke Geographie, Gymnasium, Schülerband 7/8 für Baden-Württemberg(A. Siegmund, Hrsg.). Braunschweig: Westermann.

Borchers, A., Ditter, R., Goschkowski, S., Günzel, F., Janke, U., Kuhn-Bittner, J., Ostermann, M., Scheefer, G., & Siegmund, A. (2016). Diercke Geographie, Gymnasium, Schülerband 5/6 für Baden-Württemberg (A. Siegmund, Hrsg.). Braunschweig: Westermann.

Borchers, A., Ditter, R., Janke, U., Kuhn-Bittner, J., Ostermann, M., Scheefer, G., Siegmund, A., & Günzel, F. (2016). Diercke Geographie, Gymnasium, Lehrerband 5/6 für Baden-Württemberg. Braunschweig: Westermann.

Ditter, R. (2006). Die wirtschaftliche Entwicklung des Odenwaldes—Aufgezeigt an Hand ausgewählter Städte (Diplomarbeit). Diplomica Verlag. 

Ditter, R. (2009). Forschungsexpedition Deutschland; Die Welt verstehen—Makrokosmos ((Hrsg.), Hrsg.; S. 4–5).

Ditter, R. (2010). Landschaft: Schutz und Nutzungskonflikt—Oberstufe Arbeitsmaterial; TERRA global. In W. Korby & M. Scholliers (Hrsg.), Landschaft: Schutz und Nutzungskonflikt- Oberstufe Arbeitsmaterial; TERRA global (S. 29).

Ditter, R. (2014). Die Wirksamkeit digitaler Lernwege in der Fernerkundung, eine empirische Untersuchung zu Lernmotivation und Selbstkonzept bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe. 

Ditter, R. (2020). Geländepraktikum Mosbach/ Eberbach. In Heidelberger Geographische Gesellschaft, (S. S.161-162).

Ditter, R., & Hupke, K.-D. (2020). Großexkursion Südindien. In Heidelberger Geographische Gesellschaft (S. S.169).

Ditter, R., & Hupke, K.-D. (2024). Großexkursion Kuba. In Heidelberger Geographische Gesellschaft (S. S. 111-113).

Ditter, R., Jacobs, C., Siegmund, A., & Wolf, R. (2010). Learning with Geoinformation V (T. Jekel, A. Kollar, K. Donert, & R. Vogeler, Hrsg.; S. 171–180). 

Ditter, R., & Siegmund, A. (2013). Wörterbuch der Geographiedidaktik, Begriffe von A-Z (D. Böhn & G. Obermaier, Hrsg.; S. 82–84). 

Ditter, R., & Siegmund, A. (2016). GW Unterricht 142/143 (S. 162–173). 

Ditter, R., Siegmund, A., & Voß, K. (2011). Learning with GI 2011—Implementing Digital Earth in Education (T. Jekel, A. Kollar, K. Donert, & R. Vogler, Hrsg.; S. 204–207).

Ditter, R., Siegmund, A., Wolf, R., & Jacobs, C. (2010). Learning with Geoinformation V (T. Jekel, A. Kollar, K. Donert, & R. Vogler, Hrsg.; S. 171–180). 

Frödert, D., Ditter, R., Siegmund, A., & Naumann, S. (2012). Innovatives Lernen mit kartographischen Medien, Kartographische Schriften, Bonn, Bd. 15. In N. Diekmann-Boubaker & F. Dickmann (Hrsg.), KN Kartographische Nachrichten, H.4 (S. 145–156).

Hägele, M., Oeder, A., & Schuler (Hrsg.), S. (2016). Diercke—Denken lernen mit Karten. Problemorientierte Kartenarbeit in 45 Minuten (R. Ditter, Hrsg.; S. 128–133). Braunschweig: Westermann.

Hennies, L., & Ditter, R. (2024). Einsatz von Virtueller Realität im Geographieunterricht am Beispiel von VR-Exkursionen. In Heidelberger Geographische Gesellschaft (S. S. 127-129).

Siegmund (Hrsg.), A., Armbruster, P., Ditter, R., Hepp, K., Janke, U., Ostermann, M., Scheefer, G., Siegmund, A., & Stober, M. (2024). Diercke Geographie, Gymnasium, Schülerband 5/6 für Baden-Württemberg. Braunschweig: Westermann.

Siegmund (Hrsg.), A., Armbruster, P., Ditter, R., Hepp, K., Janke, U., Ostermann, M., Scheefer, G., Siegmund, A., & Stober, M. (2026). Diercke Geographie, Gymnasium, Schülerband 7/8 für Baden-Württemberg. Braunschweig: Westermann.

Vorträge

Ditter, R., Fördert, D., & Siegmund, A. (2011a). Integrating BLIF in School—A Web-Based Remote Sensing Software for Competence Oriented Education. Proceedings of the 3rd EARSeL Workshop on Education and Training, Prague, Czech Republic, 31st May - 1st June, CD-ROM.

Ditter, R., Fördert, D., & Siegmund, A. (2011b). Integrating BLIF in School—A Web-Based Remote Sensing Software for Competence Oriented Education. Proceedings of the 3rd EARSeL Workshop on Education and Training, Prague, Czech Republic, 31st May - 1st June, 2011.

Ditter, R., & Siegmund, A. (2011). Der Einsatz von „BLIF“ in einem zeitgemäßen Geographieunterricht oder—Ein (Satelliten-) Bild sagt mehr als 1024 Worte. In A. Hüttermann (Hrsg.), Räumliche Orientierung, Karten und Geoinformationen im Unterricht—HGD-Symposium, Ludwigsburg. 

Naumann, S., Siegmund, Alexandra, Ditter, R., Haspel, M., Jahn, M., & Siegmund, Alexander. (2009). Remote sensing in school—Theoretical concept and practical implementation. In G. König & H. Lehmann (Hrsg.), International society of photogrammetry and remote sensing, Proceedings of the ISPRS working group VI/1—VI/2 E-Learning Tools, Techniques and Applications, International archives of photogrammetry, remote sensing and spatial sciences, Vol. XXXVIII-6/W7, CD-ROM. 

Naumann, S., Siegmund, Alexandra, Ditter, R., Haspel, M., Kollar, I., & Siegmund, Alexander. (2009). Satellitenbilder in der Schule—Von der Theorie zur praktischen Anwendung. In E. Seyfert (Hrsg.), Zukunft mit Tradition, Vorträge, 29. Wissenschaftlich-Technische Jahrestagung der DGPF vom 24.-26- März 2009, Universität Jena, Publikationen der Deutschen Gesellschaft für Photogrammetrie, Fernerkundung und Geoinformation e.V., Bd. 18, Deutsche Gesellschaft für Photogrammetrie, Fernerkundung und Geoinformation (DGPF) e.V., Oldenburg (S. 41–50). 

Zeitschriftenbeiträge

Ditter, R. (2007). Leistungsbeurteilung im projekorientierten Unterricht. Praxis Geographie, H. 7/8. 

Ditter, R. (2008a). Der Mythos rund um das „Himmelsfeuer“. Schulen ans Netz e.V.:Fachredaktion Naturwissenschaften - www.lehrer-online.de. 

Ditter, R. (2008b). Erkundung unseres Sonnensystems. Schulen ans Netz e.V.:Fachredaktion Naturwissenschaften - www.lehrer-online.de. 

Ditter, R. (2008c). Erkundung unseres Sonnensystems. In: Schulen ans Netz e.V.; Fachredaktion Naturwissenschaften. 

Ditter, R. (2008d). Was zerstört den Regenwald? Praxis Geographie, H. 10.

Ditter, R. (2008e). Wir erkunden unser Sonnensystem. Praxis Geographie, H. 2.

Ditter, R. (2009). Ursachen und Folgen der Desertifikation. Praxis Geographie, H. 6, 14–19.

Ditter, Raimund. (2010). Das grüne Gold Mittelamerikas. Praxis Geographie, H. 6, 32–37.

Ditter, R. (2010). Vernetzt: Regenwald. Praxis Geographie, H. 6, 45.

Ditter, R. (2011a). Der Kampf um die goldene Frucht Mittelamerikas. Praxis Geographie, H. 6, 18–21.

Ditter, R. (2011b). Mit BLIF einen Wassernutzungskonflikt erforschen. Praxis Geographie, H. 11, 24–29.

Ditter, R. (2013). Konflikte um Flüsse aus geographiedidaktischer Sicht. Geographie und Schule, H. 205, 20–21. 

Ditter, R., & Gehrig, T. (2013a). Konflikte um das Staudammprojekt „GAP“ in Südostanatolien. Ein Unterrichtsvorschlag. Geographie und Schule, Jahrgang 35, Heft 205, 27–38. 

Ditter, R., & Gehrig, T. (2013b). Konflikte um das Staudammprojekt „GAP“ in Südostanatolien—Ein Unterrichtsvorschlag. Geographie und Schule, H. 205, 27–38. 

Ditter, R., & Gehrig, T. (2025). Chancen und Risiken von Flaggschiff-Ansiedlungen. Die Batteriezellfabrik „Northvolt 3“ in Heide/Schleswig-Holstein. Praxis Geographie, 3/2025, 33–37. 

Ditter, R., & Gehrig, T. (2026). Entwicklung und Auswirkungen des internationalen Tourismus auf Kuba. 3, 33–37.

Ditter, R., & Gehring, T. (2025). Chancen und Risiken von Flaggschiff-Ansiedlungen: Die Batteriefabrik „Northvolt 3“ in Heide/Schleswig-Holstein. 3, 33–37.

Ditter, R., Haspel, M., Jahn, M., Kollar, I., Siegmund, Alexander, Schulmann, K., Volz, D., & Alexandra, S. (2015). Geospatial technologies in school—Theoretical concept and practical implementation in K-12 schools. International Journal of Data Mining, Modelling and Management (IJDMMM): FutureGIS: Riding the Wave of a Growing Geospatial Technology Literate Society, Vol. 7, No. 1, 3–23. 

Ditter, R., Haspel, M., Jahn, M., Kollar, I., Siegmund, Alexandra, Viehrig, K., Volz, D., & Siegmund, Alexander. (2015). Geospatial technologies in school–theoretical concept and practical implementation in K-12 schools. International Journal of Data Mining, Modelling and Management, 7(1), 3–23. 

Ditter, R., & Held, J. (2009). Von Marginalsiedlungen und Gated Communities. Praxis Geographie, H. 7, 34–39.

Ditter, R., & Hupke, K.-D. (2012). Shrimpsfarming in Honduras: Ein bedrohtes Paradies? Geographie und Schule, H. 199, 48–49. 

Ditter, R., Kollar, I., Siegmund, Alexandra, & Siegmund, Alexander. (2012). Potenziale des Satellitenbild-Einsatzes im Unterricht—Ergebnisse aktueller fachdidaktischer Forschung. Geographie und Schule, H. 198, 48–49.

Ditter, R. (Moderation). (2010). Tropischer Regenwald; Praxis Geographie 06/2010.

Ditter, R., & Siegmund, A. (2010). Blickpunkt Fernerkundung (BLIF)—Webbasierte Software zum Einsatz von Satellitenbildern in der Schule. Heidelberger Geographische Gesellschaft, 23, 95–97. 

Ditter, R., & Siegmund, A. (2012). Mit „BLIF“ dem Braunkohlebagger auf der Spur. Geographie und Schule, H. 198. 

Ditter, R., & Siegmund, A. (2016). Lernen mit digitalen Satellitenbildern–eine genderspezifische Analyse. GW Unterricht, 142(143), 162–173. 

Ditter, R., & Siegmund, A. (2023). Mehr Zukunft geht nicht! Masterstudiengang Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung. 28, S.20-21.

Fuchsgruber, V., Ditter, R., & Siegmund, A. (2017). Geographieunterricht mit Satellitenbildern innovativ gestalten. Praxis Geographie, H. 3, 8–9. 

Jahn, M., Haspel, M., Ditter, R., & Siegmund, A. (2010). Tagebau im Satellitenbild. Landschaftswandel im Rheinischen Braunkohlenrevier unter dem Aspekt von Nachhaltigkeit. Praxis Geographie, H. 7, 42–45. 

Naumann, S., Siegmund, Alexander, Ditter, R., Haspel, M., Jahn, M., & Siegmund, A. (2009). Remote sensing in school–Theoretical concept and practical implementation. E-Learning Tools, Techniques and Applications, Potsdam, 17–19. 

Wolf, A., & Ditter, R. (2008). Vertretungsstunden—Eine alltägliche Herausforderung. Praxis Geographie, H. 2, 4.