Welzel-Breuer, Prof. Dr. Manuela
Dekanin / Professorin
Fakultät für Natur- und Gesellschaftswissenschaften
Institut für naturwissenschaftliche und technische Bildung
Physik
Postanschrift:
Im Neuenheimer Feld 561
69120 Heidelberg
- Professorin für Physik und ihre Didaktik
- Dekanin der Fakultät für Natur- und Gesellschaftswissenschaften
- Mitglied des Senats der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
- Senatsbeauftragte für die internationalen Beziehungen mit einer Lehrerbildungseinrichtung in Kolumbien (Escuela Normal Superior María Auxiliadora, Copacabana bei Medellín)
- Mitglied im Beirat der Vereinigung der Freunde der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
- Editor in Chief of the ESERA multidisciplinary book series „Contributions from Science Education Research “ by Springer
- Grundlagen der Physikdidaktik - Methoden im Physikunterricht
- Grundlagen der Optik für die Schule
- Lernprozesse im naturwissenschaftlichen Unterricht
- Lehren und Lernen an außerschulischen Lernorten
- Frühe naturwissenschaftliche Bildung
- Naturwissenschaftliche Bildung für besonders und hochbegabte Kinder
- Physik für Kinder in schwierigen Lebenslagen
- Inklusion im Physikunterricht: Physik für Kinder mit Sehbeeinträchtigungen
- Physik für Straßenkinder
- 2020-2024: Naturwissenschaftlich-technische Bildung in Straßenschulen (inkl. Promotionsprojekte von Eduardo Nikolás Bacquet-Pérez und Matthias Fischer)
- 2016-2020: Förderung besonders und hoch begabter Kinder (inkl. Promotionsprojekte von Marcus Bohn und Nanni Kaiser)
- 2015-2020: Entwicklung und wiss. Begleitung einer Fortbildung für Grundschullehrkräfte zum Thema Erneuerbare Energien (inkl. Promotionsprojekt von Tanja Attree)
- 2011-2019: CAT und CAT4U (Computer Aided Teaching and Learning environments) Comenius- und Grundvig-Projekte inkl. Promotionsprojekt von Sönke Graf)
- 2014-2018: Frühe naturwissenschaftliche Bildung (inkl. Promotionsprojekte von Nina Skorsetz, Brigitte Pflüger-Schmezer, Mandy Metzner, Monika Zimmermann, Sabine Latorre, Anja Dhein)
- 2005-2012: Lehren und Lernen an außerschulischen Lernorten unter Genderperspektive (inkl. Promotionsprojekte von Antonio Rueda, Esther Klaes, Andreas Schnirch)
- 2002-2006: Kontextbedingungen für Physikunterricht an der Hauptschule (inkl. Promotionsprojekt von Michael Späth)
- 2000-2004: Didaktische Rekonstruktion eines Physikalischen Praktikums für Physiker (Promotionsprojekt von Knut Neumann)
- 1995-1999: Lernprozesse im Physikstudium (LiPs)
- 1991-1994: Lernprozessstudie: Interaktionen und Physiklernen (eigene Dissertation)
- Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP)
- Deutsche Physikalische Gesellschaft (DPG)
- European Science Education Research Association (ESERA)
- seit 2023: Dekanin der Fakultät für Natur- und Gesellschaftswissenschaften, Pädagogische Hochschule Heidelberg
- 2021-2026: Editor in Chief of the ESERA multidisciplinary book series „Contributions from Science Education Research “ by Springer
- 2015-2021: Mitherausgeberin der wissenschaftlichen Buchreihe der ESERA „Contributions from Science Education Research “
- 2014-2018: Projektbeirat „Lernort experimenta Heilbronn“
- 2014: Mitglied der Expert Group on Science Education bei der Europäischen Kommission
- 2012-2015: Direktorin der Forscherstation Klaus-Tschira-Kompetenzzentrum für frühe naturwissenschaftliche Bildung gGmbH
- 2011-2015: Präsidentin der European Science Education Research Association (ESERA) www.esera.org
- 2008-2012: Mitglied in den Kuratorien „Haus der kleinen Forscher“, „Welt der Physik“ und „Magnus-Haus Berlin“
- 2005-2009: Vorstandsmitglied der Deutschen Physikalischen Gesellschaft (DPG) mit dem Vorstandsamt „Schule“ www.dpg-physik.de
- 2005-2011: Vorstandsmitglied der European Science Education Research Association (ESERA)
- 2002-2009: Prorektorin für Forschung und internationale Beziehungen der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
- seit 1999 Professorin für Physik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
- 1994-1999: Wissenschaftliche Assistentin am Institut für Didaktik der Physik der Universität Bremen
- 1994: Promotion in Didaktik der Physik (Dr.rer.nat.)
- 1991-1994: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bremen, Institut für Didaktik der Physik, Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Stefan von Aufschnaiter
- 1989-1991: Postgraduales Studium Pädagogik / Psychologie in Berlin
- 1982-1989: Diplomlehrerin für Physik, Astronomie und Mathematik in Neuhaus a. Rwg.
- 1982: Studienabschluss Diplomlehrerin für Physik/Astronomie (Friedrich-Schiller-Universität Jena)
- 1978: Abitur