Ein erfahrener Lehrer und Fortbildner gibt in dieser Workshopreihe, die Lehramtsstudierende aller Schulformen und Fächer anspricht, an insgesamt vier Terminen einen ganzheitlichen Einblick in die Verankerung von BNE im baden-württembergischen Bildungssystem.  

Zunächst beleuchten wir das Schulsystem Baden-Württembergs, inklusive der Organisationsstrukturen der Aus- und Fortbildung sowie der Wege ins Referendariat. Es folgt ein systemischer Blick auf BNE: Wie ist das Thema in Schule und Unterricht in Baden-Württemberg verankert? Welche Rolle spielt es in der Lehrkräfteausbildung an den Seminaren im Referendariat und in der Lehrkräftefortbildung?

Darauf aufbauend nehmen wir – orientiert an den Fächern der Teilnehmenden – exemplarisch Bildungspläne Baden-Württembergs in den Fokus, um aufzuzeigen, wo und wie sie BNE thematisieren. Hierbei lohnt auch der Blick auf das Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB), um die Unterschiede zwischen allgemeinbildenden und beruflichen Schulen zu verstehen.  

Im letzten Teil der Reihe geht es um das Herzstück des Lehrpersonendaseins – das Unterrichten. Die Teilnehmenden entwickeln praxisorientierte Unterrichtsideen, mit denen sie BNE gezielt in ihren eigenen Fachunterricht integrieren können. Dabei können wir uns dem gesamten Spektrum widmen: von einzelnen Unterrichtssequenzen bzw. -inhalten über Unterrichtsstunden und Unterrichtseinheiten bis hin zu Großmethoden.  

In dem vierteiligen Workshop gewinnen angehende Lehrer:innen fundierte Kenntnisse über die Bedeutung und Umsetzung von BNE in den unterschiedlichen Phasen der Lehrkräftebildung. Darüber hinaus lernen sie, nachhaltige Bildungskonzepte kritisch zu reflektieren und eigene nachhaltigkeitsorientierte Unterrichtsprojekte zu entwickeln. 

Weitere verpflichtende Termine am 20. Mai sowie am 10. und 24. Juni.

Sämtliche Informationen zu Inhalt, Organisation, Anrechnung und Anmeldung finden sich unter.