Kinder und Jugendliche wachsen heute unter ganz unterschiedlichen sozialen, ökonomischen, kulturellen, sprachlichen und familiären Bedingungen auf. Um in dieser Komplexität handlungsfähig zu bleiben und Vielfalt als Anlass für Bildungsarbeit zu nutzen, benötigen päd. Fachkräfte fundiertes Wissen über die unterschiedlichen Lebenslagen sowie reflexive Professionalität. Das Modul vermittelt grundlegende Kenntnisse zu den Dimensionen gesellschaftlicher Vielfalt und legt haltungs- und verhaltensbezogene Grundlagen für den Ausbau professioneller Selbstreflexion. Die Teilnehmenden setzen sich mit komplexen Ungleichheitsverhältnissen in ihrem Arbeitsalltag auseinander und entwickeln eine wertschätzende Haltung, die respektvolles, entwicklungsförderndes und inklusives Handeln ermöglicht.
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Abschluss Microcredential (MC) -
Umfang 3 ECTS -
Dauer 6 - 8 Wochen -
Voraussetzungen Studium oder berufl. Äquivalent sowie Berufserfahrung
Das Modul ist Teil von Themenfeld 3 “Vielfalt und Wandel” des
Lernziele:
Nach Abschluss des Microcredentials können die Teilnehmenden:
- gesellschaftliche Differenz- und Machtverhältnisse erkennen und ihre Bedeutung für das eigene pädagogische Handeln verstehen,
- komplexe und widersprüchliche Anforderungen pädagogischen Handelns reflektieren,
- Grundlagen migrationspädagogischer Professionalität auf die eigene Praxis anwenden,
- sensibel, respektvoll und differenzbewusst kommunizieren,
- Bildungsbarrieren erkennen und Lernprozesse differenzsensibel unterstützen,
- eine inklusive, diskriminierungskritische Haltung im eigenen beruflichen Handeln reflektieren und weiterentwickeln.
Inhalte:
Gesellschaftliche und institutionelle Perspektiven
- Aufgaben von Bildungsinstitutionen in der Migrationsgesellschaft / superdiversen Gesellschaft
- Strukturen einer diskriminierungssensiblen Organisationskultur und eines diversitätsfreundlichen Klimas
- Normative Grundlagen: Menschen- und Kinderrechte
Konzepte und kindliche Lebenslagen
- Konzepte heterogenitätssensibler Pädagogik (z. B. Vorurteilsbewusste Erziehung und Bildung / Anti-Bias-Approach)
- Unterschiedliche kindliche Lebenslagen und deren politische Bedingtheit
Selbstreflexion und Praxistransfer
- Biografische Selbstreflexion und kollegialer Austausch
Format
- Online
- Teilnahmeplätze: 15
Das Modul wird mit einem jährlichen Turnus angeboten.
Bestandteile
Alle Module des Kontaktstudiums “Kommunikation und Beziehungsgestaltung in der pädagogischen Arbeit” folgen einem einheitlichen didaktischen Aufbau:
- Ein Einführungsseminar vermittelt die inhaltlichen Grundlagen.
- Zwei Workshops vertiefen die Inhalte.
- Bis zu vier Check-ins dienen zur Reflexion und praxisnahen Betreuung.
- Eine asynchrone Selbstlern- und Transferphase sichert die Anwendung in der eigenen beruflichen Praxis.
- Den Abschluss bildet ein praxisbezogener Kompetenznachweis.
Termine
Check-in: Fr, 8.01.2027, 18:00 - 19:30 Uhr (Kennenlernen und Interessensaustausch)
Einführungsseminar: Sa, 16.01.2027, 10:00 - 17:00 Uhr
Workshop I: Fr, 22.01.2027, 17:00 - 20:00 Uhr
Workshop II: Fr, 5. 02.2027, 17:00 - 20:00 Uhr
Check-ins: Die verbleibenden drei Termine werden von Teilnehmenden und Dozent:in zu Beginn des Moduls gemeinsam festgelegt.
Tools:
- E-Learning Plattform: Moodle
- Meeting-Software: Zoom
Voraussetzungen für den Zertifikatserwerb
Jedes Modul schließt mit einem anwendungsbezogenen Kompetenznachweis (= Prüfungsleistung) ab. Haben Sie diesen bestanden und an mindestens 80 % der Online-Präsenzzeiten (16 von 20 Stunden) teilgenommen, erhalten Sie ein Hochschulzertifikat mit 3 ECTS-Leistungspunkten. Andernfalls stellen wir Ihnen eine Teilnahmebescheinigung aus.
Kompetenznachweis
Der Kompetenznachweis für Modul 7 besteht aus der schriftlichen Reflexion von Praxissituationen, die in einem Portfolio zusammengefasst werden.
Anrechnung
Über die auf den Zertifikaten ausgewiesenen ECTS-Punkte können Ihre Module (MCs) auf umfangreichere Kontaktstudien und berufsbegleitende Studiengänge angerechnet werden.
(!) An der Pädagogoschen Hochschule Heidelberg rechnen wir den erfolgreichen Abschluss des Moduls sowohl für das
Zugang zum Modul (MC) erhalten Sie
- durch ein abgeschlossenes einschlägiges Hochschulstudium oder durch eine einschlägige berufliche Qualifikation auf DQR-Niveau 6, beispielsweise als staatlich anerkannte:r Erzieher:in.
- Zusätzlich wird grundsätzlich eine mindestens einjährige Berufserfahrung vorausgesetzt.
- Auch mit einer abweichenden beruflichen Qualifikation ist eine Zulassung im Einzelfall möglich, sofern die erforderliche Eignung nachgewiesen wird.
(!) Je nach Qualifikation gelten gesonderte Bestimmungen für die Anrechnung der erreichten Leistungspunkte für weiterführende Studiengänge.
nächster Durchgang: Januar - Februar 2027
Die Bewerbung wird ab Oktober 2026 hier über die Webseite möglich sein. Zur Anmeldung gelangen Sie über den gleichlautenden Button im Kasten mit der Terminübersicht weiter unten. Halten Sie dafür bitte Ihre Nachweise in digitaler Form bereit.
Bewerbungsfrist: 15.12.2026
€ 350,-
Die Teilnahmegebühr umfasst
- die synchronen Veranstaltungsteile,
- einen begleitenden Moodle-Kurs inklusive Materialien,
- die Betreuung und Bewertung des Kompetenznachweises
- sowie die Ausstellung der Zertifikatsurkunde.
Haben Sie vier Module erfolgreich absolviert, können Sie über die Professional School formlos und ohne zusätzliche Gebühren die Ausstellung der Urkunde für das
(!) Klären Sie unbedingt mit Ihrem Arbeitgeber, ob dieser die Kosten übernimmt. Dies geht ganz einfach über das Ausfüllen der Gebührenübernahmeerklärung im Anmeldeprozess.