Forschungsprojekt zur sozial-emotionalen Situation von Schüler*innen in Krisenzeiten („SENSOR 2.0“). Das übergeordnete Ziel dieser Studie ist es, Schulen und Lehrkräfte (Grundschule, SBBZ Lernen und Emotionale und soziale Entwicklung) bei der Bewältigung der emotional-sozialen Folgen durch die Pandemie sowie die Kriegs-/Gewaltbilder und Klimaveränderungen zu unterstützen. Dafür sollen konkrete und geeignete Unterstützungsangebote erarbeitet werden, die im Rahmen von Studierendenprojekten, Fortbildungsangeboten oder Kooperationen mit weiteren Institutionen umgesetzt werden können. Dafür ist es zunächst entscheidend, die aktuelle Ausgangslage differenziert zu erheben, d.h. im Zentrum steht die Erfassung der sozial-emotionale Situation von Kindern und Jugendlichen.