Ein wachsender Anteil von Kindern und Jugendlichen bewegt sich zu wenig, was sich negativ auf ihre Gesundheit und Entwicklung auswirken kann. Eine bewegungsförderliche Gestaltung der Umwelt kann diesem Trend entgegenwirken. Insbesondere Spielplätze und Schulhöfe spielen hierbei eine zentrale Rolle, da sie wichtige Lebenswelten darstellen, in denen Bewegungsverhalten gezielt gefördert werden kann. Kommunen kommt dabei eine besondere Verantwortung zu, da sie diese Umgebungen planen, gestalten und weiterentwickeln können.

Um die Bewegungsfreundlichkeit solcher Räume systematisch zu erfassen, stellen Audit-Tools eine vielversprechende Methode dar. Sie ermöglichen es, physische Umweltmerkmale durch strukturierte Beobachtung objektiv zu bewerten und vergleichbar zu machen. Im Forschungsprojekt KomBus2.0 wird hierzu ein digitales Audit-Instrument entwickelt. Dieses erfasst anhand eines Punktesystems fünf zentrale Dimensionen: „Zugang und Umgebung“, „Gestaltung und Ausstattung“, „Zustand und Sauberkeit“, „Sicherheit“ sowie „Inklusion und Barrierefreiheit“. Ziel ist es, fundierte Grundlagen für kommunale Planungs- und Entscheidungsprozesse zu schaffen und konkrete Impulse zur Förderung bewegungsfreundlicher Umwelten zu geben.

Die Umsetzung entsprechender Maßnahmen hängt jedoch maßgeblich von der kommunalen Handlungsbereitschaft ab, der sogenannten Community Readiness. Diese beschreibt, in welchem Ausmaß eine Kommune bereit und in der Lage ist, sich aktiv mit einem Thema auseinanderzusetzen und Veränderungsprozesse anzustoßen. Es wird untersucht, ob und wie die Anwendung eines digitalen Audit-Instruments die Handlungsbereitschaft von kommunalen Schlüsselakteur:innen beeinflusst.