Juniorprofessur für Psychologie mit dem Schwerpunkt Lehr-Lern-Forschung
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Die Professur befasst sich inhaltlich mit der Forschung zu psychologischen Grundlagen der professionellen Entwicklung von in Bildungseinrichtungen tätigen pädagogischen Fachkräften. Hierzu zählen in erster Linie Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen, aber auch Fachkräfte an frühpädagogischen Bildungseinrichtungen.
Da die empirische Untersuchung der komplexen Wechselwirkungen den adaptiven Einsatz verschiedenster Forschungsmethoden erfordert, liegt ein weiterer Schwerpunkt der Professur auf der (Weiter-)entwicklung von empirischen Zugängen, Professionalisierungprozesse abzubilden.