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Studierende bei einem Experiment im Fahrstuhl: Mit ihrem Handy messen sie die Geschwindigkeit

Ein strukturierter KI-Einsatz bringt didaktischen Mehrwert, wie Forscher mit einem neuen Lernkonzept zeigen. Prof. Dr. Patrik Vogt war an der Veröffentlichung im „Physik Journal“ maßgeblich beteiligt.

Zu sehen ist Prof. Dr. Markus Lang beim Gespräch über Brailleschrift im Podcast-Studio der PHHD.

Seit 200 Jahren ermöglicht die Brailleschrift blinden Menschen Teilhabe an Bildung. Im Forschungspodcast Bildungsplausch spricht Prof. Dr. Markus Lang über ihre Funktionsweise und Bedeutung.

Gesundheit durch Partizipation, nachhaltige Strukturen und gemeinsame Gestaltung

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Tel.: +49 6221 54-5251
005 / Voßstraße

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Mit 29 noch einmal neu starten: Timo Lind hat nach BWL-Studium und Beruf seinen Weg neu ausgerichtet und studiert heute unseren Bachelor of Arts Prävention und Gesundheitsförderung. Im Blog der PH…

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Sprache ist wichtig für einen erfolgreichen Start in die Schule. Sie hilft Kindern, sich mitzuteilen, andere zu verstehen, Fragen zu stellen, Freunde zu finden, Neues zu lernen und im Alltag…

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