Als Berufsanfänger gibt mir unmittelbar praxisrelevantes Wissen Sicherheit. Dass ich die Themen genau passend zu meinen neuen Aufgabengebieten auswählen und kombinieren kann, macht das Angebot für mich attraktiv. So fülle ich gezielt Lücken aus meinem Studium und kann mich auch auf Kolleg:innen mit anderem Alter und anderen Lebensumständen besser einstellen.

Meine CAS-Bausteine (MCs): Lernen und Arbeiten im Austausch der Generationen (PH Karlsruhe) ꟾ Pädagogisches Handeln in superdiversen Gesellschaften (PH Heidelberg) ꟾ Beratung und Kommunikation in der Erwachsenenbildung (PH Ludwigsburg)

Das Thema Gesundheitsförderung steht bei der Stadt aktuell ganz oben auf der Agenda, weshalb sie meine Fortbildung unterstützt. Als Führungskraft und auch persönlich ist mir der Bezug auf aktuelle Forschungsergebnisse sehr wichtig. Dass ich mittelfristig sogar ein umfangreicheres Zertifikat erwerben und dabei einzelne Bausteine online belegen kann, kommt nicht nur meiner beruflichen Entwicklung, sondern auch unserem Familienleben zugute.

Meine CAS-Bausteine (MCs): Bewegung und Gesundheit im Kontext Arbeit (PH Karlsruhe) ꟾ Resilienz - eine Lernreise zu mehr Souveränität und Gelassenheit (PH Ludwigsburg)

Als Therapeut mit Fokus auf der Entwicklung von Geschlechtsidentität werde ich momentan immer häufiger von Schulen, Vereinen oder auch Elterninitiativen für Fortbildungen angefragt. In meiner therapeutischen Arbeit habe ich eine gute Routine aber die Vermittlung an andere Erwachsene ist noch einmal etwas Anderes. Mehrere kleinere Input-, Reflexions- und Trainingseinheiten begleitend zu meiner Praxisarbeit sind da genau richtig, um mich für diese neue Aufgabe besser zu rüsten.

Meine CAS-Bausteine (MCs): Train-the-Trainer kompakt (PH Ludwigsburg) ꟾ Beratung und Kommunikation in der Erwachsenenbildung (PH Ludwigsburg) ꟾ Sprache und Kommunikation in digitalen und KI-gestützten Lernumgebungen (PH Heidelberg)

Seit meiner Pensionierung bin ich mit viel Freude in der Arbeit mit geflüchteten Menschen engagiert. Die Welt hat sich in den letzten Jahren aber so rasant verändert, dass ich trotz meiner umfangreichen pädagogischen Erfahrung das Gefühl habe, den Menschen, den ich dort begegne, nicht gerecht zu werden. Dass ich als Ehrenamtliche direkt angesprochen werde und auch an meine Berufserfahrung anknüpfen kann, hat mich überzeugt, mich doch noch einmal umfangreicher weiterzubilden.

Meine CAS-Bausteine (MCs): Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Schule (PH Heidelberg) ꟾ Biographisches Lernen (PH Karlsruhe) Extremismus und Radikalisierung - Handlungskompetenz für die Bildungsarbeit mit jungen Menschen (PH Heidelberg)