Mit dem neuen Format „Transferzünder“ beschleunigt die PH Heidelberg den Weg von der Idee in die Praxis: Unbürokratisch und schnell schubst sie kleine wie große Transferprojekte direkt an.

Ringvorlesung "Physikdidaktik im Dialog": Prof. Dr. Jochen Kuhn von der LMU München sprach über die Chancen und Herausforderungen generativer KI und ihren Einsatz im MINT-Unterricht.

Das hochschulübergreifende Mentoringprogramm m.powerment ist in die fünfte Programmrunde gestartet. Auch zwei Postdoktorand:innen aus Heidelberg waren dabei. Eine Nachlese.

Jetzt für den Nachwuchswissenschaftlerinnen*-Preis der PHHD bewerben: Preisträgerin Alessia-Valeska Schieron spricht über ihr Dissertationsprojekt zu „Deaf Performance“

Ein neuer Mooc vermittelt kompakt die Grundlagen der Biologiedidaktik - Professor Armin Baur war an der Gestaltung des digitalen Angebots beteiligt.

Beim 3. Nachwuchskolloquium der Fakultät III stellten Nachwuchswissenschaftler:innen fachübergreifend ihre Themen und Methoden vor.

Klimawandel im Labor verstehen: Das Heidelberger Geco-Lab bietet dank modernster Technik und virtueller Realität völlig neue Wege für Forschung und Umweltbildung. Ein Rückblick auf die Eröffnung.

Ebstorfer Weltkarte: Studierende der PHHD und der Universität Heidelberg entwickeln in einem Seminar Ideen für eine zeitgemäße Vermittlung.

Die Hochschule und das Kurpfälzische Museum bündeln ihre Kräfte: Gemeinsam wollen sie historische sowie kulturelle Bildung fördern und junge Menschen für Geschichte bzw. Kultur begeistern.

Mitreden statt nur zuhören: Beim Kinderparlament an der PHHD brachten rund 200 Grundschüler:innen ihre Ideen ein und zeigten, wie Demokratie schon in der Grundschule gelebt werden kann.