Ein neues Studienprofil der Pädagogischen Hochschule Heidelberg will Sie, die angehenden Deutsch-Lehrerinnen und Lehrer, bestmöglich auf den Unterricht in mehrsprachigen Klassen vorbereiten. Hierzu haben wir das Studienprofil Deutsch als Zweitsprache (DaZ) eingerichtet.
Schwerpunkt Sprachförderung
Um auf den Unterricht in mehrsprachigen Klassen vorbereitet zu sein,
• vertiefen die angehenden Lehrkräfte ihr Studium im Hinblick auf die besonderen Bedingungen der Sprachaneignung bei Neuzugewanderten und in Deutschland aufgewachsenen mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen,
• sammeln Unterrichtserfahrungen und
• belegen einen Sprachkurs, um eine neue Fremdsprache zu erlernen.
Sie können das Angebot nutzen, wenn Sie den
belegen und das Fach Deutsch gewählt haben.
Wenn Sie das Profil belegen möchten, schreiben Sie bitte eine E-Mail an Florian Hiller:
Sollte die Nachfrage nach dem Studienprofil das Angebot an Studienplätzen übersteigen, tritt ein Auswahlverfahren in Kraft (Motivationsschreiben).
Mit dem erfolgreichen Masterabschluss erhalten Sie als Absolventin und Absolvent des DaZ-Profils zusätzlich ein Zertifikat des Instituts für deutsche Sprache und Literatur. In diesem werden die besonderen Studieninhalte dokumentiert.
Sie besuchen spezifische Lehrveranstaltungen im Bereich Deutsch als Zweitsprache. Die Anzahl der zu belegenden Veranstaltungen pro Modul wird dabei nicht erhöht. Sie besuchen vielmehr ausgewählte Lehrveranstaltungen des Faches Deutsch. Im Wintersemester 2026/27 stehen folgende Lehrveranstaltungen zur Auswahl:
Modul DEU 10.GS (M.Ed. Lehramt Grundschule)
Kinderliteratur der DDR
Dr. Steffen Volz
Montag 12-14 Uhr, Raum A106
Veranstaltungsnummer: 45 DEU
Modul DEU 09.GS (M.Ed. Lehramt Grundschule) -
hier können Sie aus zwei Seminarangeboten wählen:
Ein Forschungsprojekt gestalten: Lernende mit Deutsch als Zweitsprache im Anfangsunterricht
Prof. Dr. Hanna Sauerborn
Dienstag 14-16 Uhr, Raum A406
Veranstaltungsnummer: 49 DEU
Ein Forschungsprojekt gestalten: Texte schreiben in der Grundschule
Dr. Christina Bär
Mittwoch 14-16 Uhr, Raum A406
Veranstaltungsnummer: 52 DEU
Modul DEU 07.Sek (M.Ed. Lehramt Sekundarstufe)
Kurzgeschichten der Gegenwart
Christiane Kirmse
Donnerstag 14-16 Uhr, Raum A107
Veranstaltungsnummer: 53 DEU
Modul DEU 08.Sek (M.Ed. Lehramt Sekundarstufe)
„Zwischen den Zeilen leuchtet es” – Literarische Texte analysieren, interpretieren und didaktisch erschließen
C. Wietig
Donnerstag 08-10 Uhr, Raum A406
Veranstaltungsnummer: 55 DEU
Modul DEU 07.Sek (M.Ed. Lehramt Sekundarstufe)
Mündliches Handeln – mündliche Teilhabe
Prof. Dr. Inga Harren
Mittwoch 12-14 Uhr, Tiergartenstraße 15, Raum 3.25 (Bib)
Veranstaltungsnummer: 54 DEU
Modul DEU 08.Sek (M.Ed. Lehramt Sekundarstufe)
Texte verfassen ist lernbar: Textprozeduren als Werkzeuge (er)kennen und nutzen
Stephanie Schönenberg
Freitag 08-10 Uhr, Tiergartenstraße 15, Raum 3.25 (Bib)
Veranstaltungsnummer: 56 DEU
Modul DEU 04.SoP (M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik)
Shakespeares Wintermärchen für Jugendliche. Einführung in das theatrale Lesen
Prof. Dr. Hans Lösener
Donnerstag 16-18 Uhr, Raum A106
Veranstaltungsnummer: 22 DEU
Modul DEU 06.SoP (M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik) -
hier können Sie aus zwei Seminarangeboten auswählen:
Staunen als Lesehaltung – Textauswahl und Textanalyse im Deutschunterricht
C. Wietig
Donnerstag 10-12 Uhr, Raum A107
Veranstaltungsnummer: 30 DEU
Kriminalliteratur
Dr. Melanie Wigbers
Donnerstag 16-18 Uhr, Raum A107
Veranstaltungsnummer: 32 DEU
Modul DEU 04.SoP (M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik)
Grundlagen und didaktische Konzepte der Wortschatzförderung
Dr. Florian Hiller
Freitag 12-14 Uhr, Raum A309
Veranstaltungsnummer: 21 DEU
Modul DEU 06.SoP (M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik) -
hier können Sie aus drei Seminarangeboten auswählen:
Grammatik verstehen
Dr. Astrid Geigenfeind
Dienstag 10-12 Uhr, Raum A106
Veranstaltungsnummer: 27 DEU
Schriftstruktur und Rechtschreibdidaktik
Prof. Dr. Birgit Mesch
Dienstag 12-14 Uhr, Raum A306
Veranstaltungsnummer: 28 DEU
Spracherwerbssensible Grammatik und ihre Didaktik
Prof. Dr. Birgit Mesch
Mittwoch 12-14 Uhr, Hörsaalgebäude H009
Veranstaltungsnummer: 29 DEU
Sie sammeln Unterrichtserfahrungen in einer Vorbereitungsklasse und werden dabei durch den Besuch entsprechender Lehrveranstaltungen sowie durch Lehrende der Hochschule begleitet. Studierende des Lehramts Grundschule und Sonderpädagogik können die Unterrichtspraxis im Rahmen des Professionalisierungspraktikums (PP) absolvieren. Studierende der Profillinie Lehramt Sekundarstufe I hospitieren und unterrichten im Rahmen eines separaten Praktikums.
Das Unterrichtspraktikum kann auch im Rahmen der Kooperation mit einer unserer Partneruniversitäten im Ausland durchgeführt werden (s.
Sie belegen im Rahmen des Studienprofils einen Sprachkurs zu einer Fremdsprache Ihrer Wahl, die Sie bislang noch nicht beherrschen. Ziel ist es, die eigenen Sprachlernerfahrungen mit verschiedenen Aspekten der Sprachaneignung aus der Theorie zu verknüpfen.
Den Sprachkurs können Sie zum Beispiel bei einer Volkshochschule, im
Sie wählen die Themen der Modularbeiten im Fach Deutsch sowie das Thema Ihrer Masterarbeit im Bereich Mehrsprachigkeit / Deutsch als Zweitsprache. Dabei können Sie Fragestellungen einbeziehen, denen Sie im Rahmen der Unterrichtspraxis nachgegangen sind oder die sich darüber hinaus aus der Praxis ergeben haben.