Das Buch „Wie kannst Du das am besten lernen?“ Bildungsprozesse von Schüler*innen mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung – eine fachdidaktische Annäherung“ fokussiert fachdidaktische Aspekte des unterrichtlichen Geschehens aus fachpraktischer Perspektive: Vorzugsweise Pädagog*innen, aber auch weitere Partner*innen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung beschreiben ihre Vorgehensweise von der Auswahl über die Vorbereitung bis zur Durchführung von Bildungsangeboten in verschiedenen Unterrichtsfächern und reflektieren dieses Vorgehen vornehmlich unter taubblindenpädagogischen und taubblindendidaktischen Gesichtspunkten. Vorangestellt sind Überlegungen zum theoretischen Rahmen, den die taubblindenpädagogische Arbeit umgibt, zu Assessment und Diagnostik verschiedener Kernbereiche sowie zu grundlegenden Aspekten von Bildung und Didaktik unter dem außerordentlichen Umstand von Taubblindheit und Hörsehbehinderung, die auch Bezug zum Thema Inklusion nehmen.
Mit diesen Inhalten kommt das Buch der Erfüllung des Desiderats der fehlenden Informationen bezüglich des Unterrichts mit Schüler*innen mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung einen ersten Schritt entgegen, indem Einblicke in den State of the art der taubblindenpädagogischen Arbeitsweise in Deutschland gegeben wird. Ein vergleichbares Buch ist uns weltweit nicht bekannt.